【正文】 動(dòng)，使老師與小孩、老師與家長之間都產(chǎn)生了生疏感，互相之間不熟悉、不理解，面對(duì)如此的情況，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)和各位老師一起來交流一下。在看到成績的同時(shí)，我們也留意到了本身的缺乏，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚，給小孩穿穿焦急，以致于小孩少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)覺，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高?！　〕闪⒓议L委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，成為幼兒園與家長聯(lián)絡(luò)的橋梁?！　∥?、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴　　日常性工作：我們用早晚接送時(shí)間，家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)及家長園地等日常性工作，隨時(shí)與家長獲得聯(lián)絡(luò)，交換意見，互通情況信息，結(jié)合各月工作重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的普遍性咨詢題，給予解答提供家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、介紹家教經(jīng)歷。會(huì)保護(hù)玩具不與人爭搶，玩后會(huì)拾掇、整理。我們通過各種手指游戲、音樂為信號(hào)，幼兒只要聽到相應(yīng)的信號(hào)就明白下一個(gè)環(huán)節(jié)該做什么了。剛開場(chǎng)特別多幼兒都說“老師我不會(huì)”，不敢去嘗試，或特別不自覺總想著老師幫他完成，通過一段時(shí)間的練習(xí)及在老師們的指導(dǎo)下，我們班的小孩幾乎都會(huì)而且特別自覺不需要一再提示了，還有部分幼兒做得特別好?！　∨囵B(yǎng)幼兒的自理才能　　自理才能的培養(yǎng)使我們本學(xué)期工作的又一重點(diǎn)，　　我班老師十分注重小孩自理才能的培養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)前提示他們飲水、脫衣服，依照天氣情況及時(shí)增減衣服?！　∷?、培養(yǎng)自理才能及常規(guī)教育　　生活護(hù)理　　我班的生活護(hù)理工作較為細(xì)致，保證每天讓每位幼兒都干潔凈凈、整整齊齊的回家去，每天離園前我們都逐一檢查幼兒的儀表。后來我們都特別小心腸呵護(hù)著他，即便在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我們都學(xué)會(huì)耐心腸開導(dǎo)，帶他到旁邊講道理。如今她的媽媽放學(xué)來接她，她都不愿走，周末回到家還經(jīng)常念著老師，經(jīng)常鬧著要給我們打說特別想老師和小朋友，家長為此特別歡樂，特別滿意。課上給她表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，課下多與她玩玩，多抱抱她……小孩確實(shí)在改變。假如沒有滿足她的這些需要，她便會(huì)用特別的做法來吸引別人的留意。針對(duì)這個(gè)難題，老師們從一開場(chǎng)就想方法做工作?！　∪?、兼顧個(gè)別幼兒教育　　我們班內(nèi)有個(gè)小孩，她早上來園總是特別困難。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動(dòng)，使幼兒在喧鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氣氛?！　《?、組織豐富多彩的活動(dòng)　　開學(xué)初為激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛之情，與中二班開展了“大帶小”活動(dòng)，讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng)，使他們明白小朋友應(yīng)該上幼兒園才能學(xué)到特別多知識(shí)，同時(shí)體驗(yàn)到集體生活的溫馨。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒已認(rèn)識(shí)幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。幼兒能積極主動(dòng)參與唱歌、歌表演、節(jié)拍練習(xí)等，感受作品的情緒特點(diǎn)、節(jié)拍型。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把一樣名稱的物品放在一起，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作，鼓舞幼兒大膽講述操作的過程。小實(shí)驗(yàn)中小孩動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)明白了糖在水里如何不見了，多彩的肥皂?！　】茖W(xué)　　幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。幼兒自帶喜愛的圖書與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書籍、閱讀、文字符號(hào)的興趣。有些小孩膽怯、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓舞這些小孩大膽講述，積極參與游戲之中?！　≌Z言　　通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽明白一般話，也能用一般話較流利、連接地與人交流?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：　　一、教育教學(xué)工作　　(一)積極開展教研活動(dòng)　　主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參與園、段、班三級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，積極提出疑難咨詢題、及時(shí)調(diào)整落實(shí)。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作?！　∫环莞拧⒁环菔斋@?！　∥覀?cè)诨顒?dòng)區(qū)材料制造、整理方面有待提高。本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。無事故發(fā)生。　　四、衛(wèi)生保健工作方面　　本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，在手足口病蔓延期間，加強(qiáng)了消毒、三檢和宣傳工作，杜絕流行病的傳染，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、溫馨的環(huán)境中。積極獲得家長對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。　　每一次的主題活動(dòng)前，我們都讓家長對(duì)活動(dòng)有詳細(xì)的理解，因而家長都能夠積極參與，主動(dòng)配合，讓教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。劉雨琳，張婷婷參加廣西幼兒講故事競賽預(yù)賽分別榮獲一、二等獎(jiǎng)，劉雨琳到南寧參加復(fù)賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，我們兩位老師分別榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。大班組的幼兒表演的舞蹈《奧運(yùn)加油》參加縣慶“六一”文藝演出，獲得好評(píng)。幼兒積極地參與活動(dòng)，在活動(dòng)中互相交流、合作，體驗(yàn)情感。部分幼兒去金山廣場(chǎng)進(jìn)展緬懷先烈活動(dòng)，陶奕蓓小朋友代表全體幼兒發(fā)了言。操作和總結(jié)相結(jié)合?！　《?、教育教學(xué)工作方面　　努力學(xué)習(xí)新《鋼要》，加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)識(shí)、提高科研水平。韋老師作為一名年輕老師，在班級(jí)工作中充分發(fā)揮其本身的特點(diǎn)，勤于考慮，勇于創(chuàng)新，在幼兒節(jié)目的編排、班級(jí)工作的施行上，都付出了辛勤的汗水。在主題活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我們與大二班的老師積極地出謀劃策，共同商討，并積極投入活動(dòng)的設(shè)計(jì)與節(jié)目排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神?！　∥覀兌ㄆ谡匍_班務(wù)會(huì)，努力營建“自主、開放、互動(dòng)”的班級(jí)文化，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，結(jié)實(shí)樹立幼兒第一的認(rèn)識(shí)。　　一、班級(jí)工作治理方面　　本學(xué)期我們班兩位老師嚴(yán)格恪守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作?！　?，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救?！　∷?、平安工作　　平安工作是最重要的工作之一。加強(qiáng)了幼兒午睡的治理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發(fā)生。強(qiáng)化幼兒健康認(rèn)識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、器具認(rèn)真地進(jìn)展清洗消毒工作，保證了玩、器具的衛(wèi)生、平安使用。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了一定的開展。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種方式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和知識(shí)預(yù)備工作。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件，提供充足的操作材料。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛。為了上好課，我備好每一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)小孩。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作?！　∮變簣@2021學(xué)年度工作總結(jié)范文二　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?！　×⒖偨Y(jié)與反思　　回憶這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。如:家長會(huì)、家長開放日、親子游活動(dòng)、夸