20xx年小學學校工作參考總結模板-文庫吧資料
2025-01-17 00:32本頁面
【正文】 根底。學校充分掘客校園人文資本，以校園文明活動為載體，以門生開展為底子，推到校園文明設置裝備擺設。由于學校平安教導深化踏實，平安防范步伐落到實處，本學期學校沒有產(chǎn)生一路平安事情。本學期在班主任的合營下，做了許多事情，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生結果比擬明顯，校容校貌有了顯然的改觀。由于德育事情抓得踏實無力，學風、班風、校風顯然惡化，絕大部份門生養(yǎng)成為了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的精良行動習性，真正成為班級小主人，學校的小主人。班主任從進校、收操、課間、離校、規(guī)律、衛(wèi)生等學校生存的各個層面臨門生、班級查抄、記載，使學校顯現(xiàn)出了結合嚴峻、莊重爽朗、活動言行標準野蠻的大好場合排場。加強門生慣例治理，舉行精良的行動習性教導。三、抓班級治理，強化平安衛(wèi)生班級是學校事情的前沿陣地。比來，我校全部教員在“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動中，積極在網(wǎng)上“曬課”。客歲冬天，我校開展了為期一個月的“大手拉小手”送課下鄉(xiāng)活動。學校常態(tài)開展排闥聽課、聽課評課、課內(nèi)比教學工作等活動，周全打造傷心講堂，讓“三段六步”的課改方式，在我校各處著花。然則，我們教員保持“只講客觀，不談主觀”的準繩，樹立“沒有教欠好的門生，惟獨不會教的先生”的觀點，起勁做好功課設想和修正，做好單位測試事情，一手抓學困生轉化，一手抓優(yōu)生培植，最大限度地進步門生的學科征詢題。抓好單位考試和課外指點，看重培優(yōu)和轉差事情。是以，我們在教學工作治理中，懇請教員嚴峻按照教學工作慣例的懇求，備課、授課、安置與修正功課。為了更好地進步教導教學工作質量，我們首要采取了如下步伐：狠抓教學工作
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