20xx年五年級(jí)語文教學(xué)工作參考總結(jié)通用-文庫吧資料
2025-01-17 00:28本頁面
【正文】 同時(shí)提高學(xué)生的語文水平。本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法，結(jié)合本人班內(nèi)的實(shí)際情況進(jìn)展合理的安排、設(shè)計(jì)，努力讓我的語文教學(xué)具有特色，構(gòu)成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。關(guān)于剩下的一些學(xué)生則通過個(gè)別談心、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)等方法催促學(xué)生完成作業(yè)。本學(xué)期，我充分發(fā)揮班干部的作用：小組長(zhǎng)必須查清本組的作業(yè)方可上交，學(xué)習(xí)委員進(jìn)展統(tǒng)計(jì)、上報(bào)。這個(gè)班有個(gè)別學(xué)生不完成作業(yè)的習(xí)慣，為此我特別是頭疼。除此之外我還鼓舞學(xué)生用小紙條和我交流，努力使本人成為學(xué)生的朋友，讓學(xué)生由于喜歡我而喜歡語文、喜歡閱讀。小學(xué)學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)自然而然的開始沉默寡言，變得保守起來。課下我把本人珍藏的一些兒童讀本和一些學(xué)生本人的閱讀材料分批換發(fā)給學(xué)生。在交流中學(xué)生就每個(gè)人的詳細(xì)行為展開了論說。如在教學(xué)《生死攸關(guān)的燭光》一課時(shí)，我征詢學(xué)生“你認(rèn)為伯瑙德夫人一家的行為表現(xiàn)好嗎，好在什么地點(diǎn)?畫出相關(guān)的句子，在小組內(nèi)交流。那些向來喜歡吵吵鬧鬧不斷的小孩一有空就會(huì)捧起書來讀，班內(nèi)紀(jì)律隨之好了，一些學(xué)生在預(yù)習(xí)課文的時(shí)候也改為了寫讀書筆記，效果頗好!
(2)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。假設(shè)學(xué)生在讀書課上紀(jì)律好我會(huì)適當(dāng)延長(zhǎng)他們的讀書時(shí)間并引導(dǎo)學(xué)生在這一時(shí)間內(nèi)邊讀書邊寫讀書筆記(摘抄好的詞語、句子)，而且家庭作業(yè)相應(yīng)的布臵為讀書體會(huì)。
(1)、在課余時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。回想這一學(xué)期的工作有欣喜、有感動(dòng)、有收獲也有著困惑和遺憾，這更是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探究、提高的過程。在以后的教育教學(xué)工作中，我需勤于實(shí)踐，積極探究新的教學(xué)
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