20xx年1月初三班主任工作參考總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 00:27本頁(yè)面
【正文】 良行動(dòng)。因此，選出的干部終究不是完人，是以對(duì)他們不克不及太過(guò)奢求、指摘，特別是在事情涌現(xiàn)失誤的時(shí)間。我覺(jué)得班主任對(duì)班干部，不克不及只是應(yīng)用，還應(yīng)該舉行教導(dǎo)和培植。要構(gòu)造一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要抉擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同硯辦事的門(mén)生負(fù)責(zé)班隊(duì)干部，舉行培植和教導(dǎo)，使之成為同硯的表率，發(fā)動(dòng)其余同硯不息朝上進(jìn)步，構(gòu)成精確的集體言論和良好的班風(fēng)。同時(shí)圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝演出等全校活動(dòng)中都有上佳表達(dá)。在萬(wàn)圣節(jié)南瓜鐫刻競(jìng)賽暨美食制造大賽中，全班同硯通力分工，包攬了全校所有大獎(jiǎng)。首先要體貼保護(hù)門(mén)生，再對(duì)他們舉行思維人格教導(dǎo)。應(yīng)用班規(guī)的懇求對(duì)門(mén)生舉行量化打分，班干部和門(mén)生代表輪番做野蠻監(jiān)視崗職員，做好記載，把它作為年末評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的首要前提，強(qiáng)化道德行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的感化，進(jìn)步門(mén)生思維人格素養(yǎng)。一、對(duì)門(mén)生舉行思維人格教導(dǎo)初三年級(jí)是個(gè)思維轉(zhuǎn)型時(shí)代，認(rèn)知形狀與月朔初二大不
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