20xx地理教學年終個人工作參考總結「8篇」-文庫吧資料
2025-01-17 00:17本頁面
【正文】 評價不僅關注學生的學習結果，還應關注學生的學習過程，也要關注實踐活動中表現(xiàn)出來的學生的情感態(tài)度的變化。期中考試占25%，期末考試占50%(標題以選擇、填空、讀圖繪圖題為主，為學生應知應會的最根本常識)。強化評價的診斷和開展功能，弱化評價的甄別和選拔功能。這就給學生創(chuàng)設一種自由、寬松、平等、民主的課堂氣氛，鼓舞學生勇于創(chuàng)新，開展學生的求異思維，促使他們生動、爽朗、自主的學習開展。 學生的創(chuàng)新思維都是在老師為學生創(chuàng)設的各種情境中迸射的?！ 〗谭ㄟx擇的好，不僅能夠加強學生的學習地理的興趣，還能夠促進學生的開展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新認識和制造才能。不僅激發(fā)了學生學習地理的興趣和積極性，還加強了學生的自信。讓學生以小組合作的方式，本人定方向建經緯網，然后確定本人所在的位置，再在操場上畫好的幾個經緯網地圖上真正地實踐一下。 我采取了講授法和活動法學習經緯線效果都不是特別突出。而喚起學生興趣的最好方法確實是用游戲的方式進展教育。在氣氛較為沉悶的班級，采取了游戲的方式，把整個班級當成了亞歐大陸，定講臺為北方，各小組討論“應該處于什么樣的氣候類型，為什么?” 地理課程目的中，在情感態(tài)度價值觀的目的上，要培養(yǎng)學生對地理的好奇心和學習地理的興趣。想出幾個方案，在課堂上針對學生的詳細情況來選擇不同的教法。老師應依照不同的教學內容和教學對象采取靈敏多樣的教學方法。在這根本理念的指導下，我在教學方法和評價學生方面反復探索，得出如下體會： 深挖教材內涵，靈敏運用教法。構建基于現(xiàn)代信息技術的地理課程。改變地理學習方式?！ 兜乩碚n程標準》的根本理念是學習對生活有用的地理。同時，也給我們老師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和開展的機遇。在新課程改革的學習和七年級地理教學實踐的交互過程中，我本著“認真學習，熱心教育，”的辦法來工作，初一年級使用的是義務教育湘教版的教材。今后我將接著努力，不斷提高本人的教育教學水平。由于教的班級多，不能把每個學生的學習效果都落實到位等等。 所以，在工作上我依然存在許多缺乏?！ ?，我校的教研月，作為青年老師我上了一堂“如何選擇適宜的交通運輸工具”，在此次的教研月活動中我感遭到我校青年老師講課的不同風格和特征，學習到不同的教學方法?！ ?，2011年11月22日我代表學校參加了新市區(qū)地理教研活動同課異構“我國東西干濕的差異”說課展示。但同時要留意對學生做到收放自如?！ ≡僬?，課堂教與學的效率是關鍵。所以還要理解學生原有的知識水平，學習方法和學習習慣。首先是做好備課工作，新的教材注重培養(yǎng)學生的實際操作才能，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時參加生活元素。 “學高為師,身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立本人的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和寬闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。由于是這學期剛剛來到這個學校，因而我努力習慣學校的環(huán)境和新的同事的相處，通過一學期的習慣，我感遭到學校的學
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