20xx在兩課中要加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 00:12本頁(yè)面
【正文】 真正強(qiáng)化大學(xué)生的主體意識(shí)，為大學(xué)生構(gòu)建平等的溝通平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教育的積極性和主動(dòng)性，才能把理想信念教育變成大學(xué)生的強(qiáng)烈需求，變成他們自主的行動(dòng)，從而不斷提高他們自我學(xué)習(xí)、自我約束、自我教育能力。要加強(qiáng)大學(xué)生生理想信念教育，必須強(qiáng)化大學(xué)生的主體意識(shí)。理想信念教育效果通過人的思想表現(xiàn)出來，而人的思想是很難用數(shù)字去衡量的，這是德育逐步淪為軟指標(biāo)，甚至被忽視的重要原因。這些都在一定程度上影響著大學(xué)生的理想信念。大學(xué)生的理想信念、價(jià)值取向與父母的養(yǎng)育方式、個(gè)體認(rèn)同密切相關(guān)?！ ?家庭因素。理想信念教育最終要作用于人的思想，并外化為具體行動(dòng)，如果寄希望于通過一門課程、一項(xiàng)活動(dòng)、一次談話就能解決大學(xué)生的理想信念問題，是不切實(shí)際的?！ ?教育因素。社會(huì)上存在的不正之風(fēng)，貧富差距的擴(kuò)大和分配不公等一系列問題，使得一些大學(xué)生在理想信念上產(chǎn)生了困惑甚至動(dòng)搖，對(duì)前途有迷茫感。中西方文化的差異、沖突，必然會(huì)影響大學(xué)生的思維方式和生
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