20xx國際化背景下高校德育隊伍建設的創(chuàng)新思考-文庫吧資料
2025-01-17 00:11本頁面
【正文】 些敵對勢力的滲透也趨向頻繁，這給高校德育工作帶來意識形態(tài)領域的沖撞、國際性與民族性的較量，以及對傳統(tǒng)價值觀念和國家意識的挑戰(zhàn)等諸多問題〔3〕，在這一背景下，高校德育工作更加凸顯其復雜性與挑戰(zhàn)性，這就必然要求高校德育工作隊伍建設更具周密性、前瞻性和靈活性。世界各國“零距離”合作，各國之間“牽一發(fā)而動全身”，一國出現(xiàn)問題會很快蔓延成為世界性災難；同時彼此競爭的日趨激烈也會造成國際“社會達爾文主義”，強勢的一方會更加強勢，而弱勢的一方則更加邊緣化，加劇了世界發(fā)展的不平衡性。這就要求高校德育工作隊伍建設更具時代性、世界性和融合性。中國高等教育也在瞬息萬變的互動式國際化大交融中不斷學習和創(chuàng)新，隨著對外合作交流的不斷擴大，推進了高等教育國際化大交融。地域、文化、知識、信息、技術(shù)等因素都進入了無障礙溝通交流的“快速通道”，“你中有我，我中有你”成為國際化的重要特征。因此，開放式的國際化大平臺，必然要求高校德育工作隊伍建設更具大視野、大格局和大氣魄。實踐證明，中國已經(jīng)借助且未來也必須借助國際化大平臺才能真正成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家?！ ∈澜绺鲊g聯(lián)系的日益密切，造就了開放式的國際化大平臺，世界變平了〔2〕。 一、高校德育工
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