20xx加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)豐富中職校園文化-文庫(kù)吧資料
2025-01-16 23:56本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)致社團(tuán)“脫軌”的現(xiàn)象?！ ∪?、學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的對(duì)策研究 基于對(duì)上述問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，筆者認(rèn)為要真正地、全面地發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的育人功能，建設(shè)新形勢(shì)發(fā)展需要的學(xué)生社團(tuán)，需要從以下幾個(gè)方面做好工作。一方面，隨著職校生的生源質(zhì)量下滑，學(xué)生中有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生越來(lái)越少，同伴的引領(lǐng)力量缺失；另一方面，光靠團(tuán)委教師單一的指導(dǎo)，其指導(dǎo)力量顯得薄弱。部分學(xué)生社團(tuán)由于成立倉(cāng)促，加上自身建設(shè)沒(méi)有跟上，存在著組織結(jié)構(gòu)不健全、內(nèi)部分工不明確、活動(dòng)開(kāi)展無(wú)計(jì)劃等問(wèn)題，直接影響了社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展。一些社團(tuán)因忽視新老成員的銜接和經(jīng)驗(yàn)的承襲，社團(tuán)骨干只關(guān)心自己在任期內(nèi)該怎樣開(kāi)展活動(dòng)，忽視下一任骨干的培養(yǎng)，以至于他們畢業(yè)后，這一社團(tuán)逐漸衰敗，甚至走向終結(jié)。 二、學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中面臨的問(wèn)題 1. 活動(dòng)不夠穩(wěn)定，缺乏持久的生命力。當(dāng)今社會(huì)要求中職生必須具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能水平和較強(qiáng)的適應(yīng)能力，而學(xué)生社
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