20xx個人實習工作參考總結(jié)兩篇通用-文庫吧資料
2025-01-16 23:20本頁面
【正文】 ，在今后，我會接著努力拼搏，抓住每一個機遇，迎接每一個挑戰(zhàn)，相信本人一定會演繹出精彩的一幕?！ 嵙暽?，給我僅是初步的經(jīng)歷積累，關于邁向社會是遠遠不夠的?，F(xiàn)在的我在現(xiàn)任部門屢次遭到主任的贊揚。我明白，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。高中生盡管特別安靜，但不如何聽話，布置任務后，他們都“陽奉陰違”，本人做本人的，或者隨意做，然后就上，上微博。初中生跟高中生上課的狀態(tài)特別不一樣，初中生會比擬吵鬧，高中生都特別安靜。指導老師給我的意見我都緊緊記在心上，鞭策本人進步。然后，就如我說的，對內(nèi)容不熟悉，表達不明晰，不能特別好地引導學生，另外，希望我上多幾次后，備課的時候能有一些學情分析，需要對這個班的學生熟悉后，進展一些針對性的分析，預備一些有針對性的材料。當我的指導老師聽完我的課后，就先讓我本人說本人的缺乏，我就照我本人的感受說：紀律沒有維持好，對教案不熟悉，表達不明晰，不能特別好地引導學生答復出我想要的答案，可能聲音還不夠大。當我上過一次后，我的指導老師就說要聽我第二次上的重復課。我的指導老師說，聽課除了要留意如何處理知識點，如何進展操作演示，還要留意上課老師的教態(tài)，這些都是特別值得學習的地點。我在紀中有一個指導我教學的老師，他特別親切，也特別信任我，因而我剛到紀中就要能夠開場上課。我負責教學的一共四個班級，兩個初中一年級的班和兩個高中一年級的班?！ 《?、在學校的實習： 實習的根本內(nèi)容有三個方面：協(xié)助紀中信息中心的老師做一些電教工作，在指導老師的指導下開展教學活動，在原班主任的指導下開展班主任工作。我也特別珍惜跟老師們學習的時機?！ ”M管，我做的工作都比擬瑣碎，而且我又經(jīng)歷缺乏，但辦公室的老師都特別樂意、特別耐心腸教我
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