20xx三年級手術(shù)臺就是陣地新部編版三年級上語文27手術(shù)臺就是陣地優(yōu)質(zhì)課教學設計-文庫吧資料
2025-01-16 23:17本頁面
【正文】 他要像戰(zhàn)士堅守陣地一樣堅守手術(shù)臺。第1句說感謝師長的關心；第2句肯定地說手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地；第3句說戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，“我”不能離開自己的陣地；第4句說“我”不是客人，是一名八路軍戰(zhàn)士，不必優(yōu)待“我”、照顧“我”。”白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)?？墒?，手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地。
。他不顧個人安危，做出了“要和戰(zhàn)士們在一起，不能離開”的決定。
課件出示： （1）討論什么是“沉思”？白求恩此時在沉思什么？ （2）白求恩沉思后是怎樣決定的？說明了什么？ （3）白求恩為什么“要和戰(zhàn)士們在一起，不能離開”？ （2）小組討論交流、匯報。至于我個人，要和戰(zhàn)士們在一起，不能離開。
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：把“突然、硝煙滾滾、彈片紛飛、淹沒”等形容危險形勢的詞語讀急促些，形容白求恩工作狀態(tài)的詞語讀得重一些。
生3：白求恩是一個不顧個人安危，對工作極端負責，對同志極端熱忱，具有高尚品質(zhì)的人。） 哪個詞可以說明白求恩在鎮(zhèn)定地做手術(shù)？（敏捷） ？ 生1：鎮(zhèn)定自若、臨危不懼的人。
“仍然”“鎮(zhèn)定”進行理解。
（3）白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺旁。
預設： （1）說明小廟離戰(zhàn)場非常近，雖然離戰(zhàn)場近有利于及時救治傷員，但白求恩的工作環(huán)境非常危險。
課件出示問題。他接過助手遞過來的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤子里。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。
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課件出示： 齊會戰(zhàn)斗，是抗日戰(zhàn)爭時期八路軍第120師主力在冀中軍區(qū)部隊的協(xié)同下，于河北河間齊會地區(qū)，對侵華日軍進行的殲滅戰(zhàn)。
，思考：這一段講了什么？（了解戰(zhàn)斗發(fā)生的時間、地點及戰(zhàn)斗形勢。
課件出示： 1939年春，齊會戰(zhàn)斗打響了。
（一）理解課文第1自然段。本環(huán)節(jié)的教學中，教師幫助學生讀通課文,讀準字詞，整體感知課文內(nèi)容，理清課文脈絡，從而幫助學生從整體入手把握本文，為下文品析人物品質(zhì)打下基礎。） ，師相機進行指導：要讀出白求恩大夫鎮(zhèn)定的語氣。） 8．以四人小組形式自由讀課文，找出描寫戰(zhàn)斗情況的句子讀一讀；找出衛(wèi)生部部長與白求恩的對話讀一讀。
，思考：哪幾自然段是寫白求恩堅持把手術(shù)臺當作陣地，替?zhèn)麊T做手術(shù)的？ （第2～4自然段。
：誰把手術(shù)臺當陣地？（白求恩） 師：對了，“手術(shù)臺就是陣地”正是白求恩說的一句話。指抓緊時間。
繼續(xù)：（活動）連下去；延長下去；不間斷。
敏捷：（動作、思路）迅速而靈敏。
陸續(xù)：表示前后相繼，時斷時續(xù)。
當頭一棒：比喻促使人醒悟的警
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