小學(xué)三年級(jí)語文手術(shù)臺(tái)就是陣地教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-07 04:04本頁面
【正文】 ，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種暢所欲言、各抒己見的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生主體作用得到發(fā)揮，使激發(fā)起來的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚；二是老師啟發(fā)、點(diǎn)撥解疑，引導(dǎo)學(xué)生將疑點(diǎn)逐步擊破，使學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣升華為積極思維的興趣。討論前一個(gè)問題時(shí)，提出兩個(gè)疑問：手術(shù)臺(tái)和陣地是一回事嗎？既然不是一回事，為什么說手術(shù)臺(tái)就是陣地？在老師的啟發(fā)、引導(dǎo)下，學(xué)生經(jīng)過積極思維，逐步理解了白求恩冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)守手術(shù)臺(tái)這塊陣地，不把自己當(dāng)做客人，視中國人民的解放事業(yè)為自己的事業(yè)的行為，是崇高的國際主義精神的表現(xiàn)。接著，又從疑入手，引導(dǎo)學(xué)生分析課文?！ ⊥跷柠惱蠋煟@朵在樸實(shí)中綻放的奇葩讓她的課堂語文韻味盎然。王文麗老師讓學(xué)生透過文本，與作者和文本主人公進(jìn)行對(duì)話，不但把學(xué)生帶進(jìn)了那個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，還讓學(xué)生走進(jìn)了白求恩的真實(shí)生活，以自己獨(dú)特的情感體驗(yàn)感悟到了白求恩的高尚品質(zhì)。如今，在這個(gè)遠(yuǎn)離硝煙，物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)展的時(shí)代，要讓現(xiàn)
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