【正文】 誤 去要求孩子們永遠(yuǎn)不可以犯錯。 有一件事你需要學(xué)著適應(yīng)的是 當(dāng)你給了學(xué)生工具 讓他們可以自主取得知識， 你得適應(yīng)一個想法 那就是允許孩子失敗 把失敗視為學(xué)習(xí)的一部分。39。39。39。 我起初搬到那里 是為了親身參與一個教學(xué)環(huán)境 一個可以證實(shí)我所理解孩子可以有效學(xué)習(xí)方式的方式， 一個愿意探索 所有可能性的教學(xué)環(huán)境 當(dāng)你愿意放棄 一些過去的標(biāo)準(zhǔn)模式， 放棄我祖母和我父親上學(xué)的那個年代 甚至是我自己念書的那個年代，因?yàn)樾畔⒌南∪保?到一個我們正處于信息過剩的時(shí)代。 我在科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院教書， 它是富蘭克林學(xué)院 和費(fèi)城學(xué)區(qū)協(xié)同的合辦的。 這項(xiàng)作業(yè)的最后一個問題是 你打算怎么利用你自己的生命 去正面的影響其他人 孩子們說出來的那些話 在你詢問他們后并花時(shí)間傾聽那些話后 是非常了不起的。 但他們非常投入,我要他們在片子里用自己的聲音。 這是我們第一次嘗試制作短片。 接著,我挑戰(zhàn)這些孩子,要他們?nèi)フ页?在他們的生命里,在他們自己的故事中,或是在他們自己的世界里， 找出那些他們認(rèn)為也做過類似事情的人。re willing to share. The last question of the assignment is: how do you plan to use your life to positively impact other people? The things that kids will say when you ask them and take the time to listen is extraordinary.
　　然后接著的問題是 你要怎么和七八年級的學(xué)生談?wù)摲N族屠殺 用怎么樣的方式來處理這個問題 才是一種負(fù)責(zé)任和尊重的方式， 讓學(xué)生們知道該怎么面對這個問題。d done this. Nobody really knew how to make these little movies on the puter, but they were into it. And I asked them to put their own voice over it. It was the most awesome moment of revelation that when you ask kids to use their own voice and ask them to speak for themselves, what theyamp。s the first time weamp。根據(jù)描述的那位主人翁 他當(dāng)時(shí)正要到隔壁的高中演講 我們可以步行到那所學(xué)校,我們甚至不用坐公共汽車 完全不需要額外的支出,非常完美的校外教學(xué)
　　The problem then bees how do you take seventh and eighthgraders to a talk about genocide and deal with the subject in a way that is responsible and respectful, and they know what to do with it. And so we chose to look at Paul Rusesabagina as an example of a gentleman who singularly used his life to do something positive. I then challenged the kids to identify someone in their own life, or in their own story, or in their own world, that they could identify that had done a similar thing. I asked them to produce a little movie about it. Itamp。盧安達(dá)飯店amp。 其中一個機(jī)會是 我們得以和Paul Russabagina見面， 這位先生 正是電影amp。 但有趣的是 我發(fā)現(xiàn)在這個亞歷桑納州的教職 我所面對的 是一群非常多樣化的,彼此之間差異懸殊的孩子們 在一所真正的公立學(xué)校。 這次我教的是更令人興奮的地理。t even have to pay for the buses. There was no expense cost. Perfect field trip.
　　離開堪薩斯后,我搬到美麗的亞利桑納州， 我在Flagstaff小鎮(zhèn)教了幾年書， 這次是教初中的學(xué)生。 is based after. And he was going to speak at the high school next door to us. We could walk there. We didnamp。Hotel Rwandaamp。 to learn. But what was interesting about this position I found myself in in Arizona, was I had this really extraordinarily eclectic group of kids to work with in a truly public school, and we got to have these moments where we would get these opportunities. And one opportunity was we got to go and meet Paul Rusesabagina, which is the gentleman that the movie amp。thrilledamp。t have to teach them American government. Could teach them the more exciting topic of geography. Again, amp。
　　From Kansas, I moved on to lovely Arizona, where I taught in Flagstaff for a number of years, this time with middle school students. Luckily, I didnamp。 那對他們來說具有意義。 而那天晚上,全部九十個孩子 每個人的穿戴整齊,各司其職,完全掌握論壇 我只需要坐在一旁看著。 但我知道孩子們會出席 而我真的這樣相信。她不知道她把自己陷入怎么樣的局面amp。 (大笑) amp。amp。quot。 他們邀請所有的人到學(xué)校 參與晚上的座談 談?wù)撜驼?還有鎮(zhèn)里的每條街是不是都修建完善， 學(xué)生們真的得到強(qiáng)大的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。quot。39。39。quot。quot。39。39。quot。 我只是在他們面前提出一個問題， 要他們在自己的社區(qū)設(shè)立一個選舉論壇。 我提供他們一個真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會 讓他們可以自主學(xué)習(xí)。 這些十二年級的孩子 對于美國政府體系 并不完全充滿熱情。quot。quot。quot。quot。t t