20xx小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ)-文庫(kù)吧資料
2025-01-16 23:04本頁(yè)面
【正文】 的著作,理化生實(shí)驗(yàn)操作考查成 具備搜索信息,分析信息,處理 分析信息,處理信息的能 照 要 求 參 加 集 體 活
創(chuàng)新精神 與表現(xiàn)
課題研究 1 項(xiàng)以上。具備搜索信息,腦和模型制作。了解社區(qū)情況, 學(xué)習(xí)情況記錄及代表成果,地方課 活動(dòng). 不愿與他人 社會(huì)實(shí)踐 與社區(qū)團(tuán)體活動(dòng),有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任心。積 精神差。使用多種有 讀筆記等自學(xué)成果. 效的學(xué)習(xí)策略與方法,善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思. 由每學(xué)年兩個(gè)學(xué)期期末的總平均成績(jī)構(gòu)成(不含體育,藝術(shù)成績(jī)) . 按百分制計(jì)算,80 分以上為優(yōu)秀,70 分79 分為良好,60 分69 分 為合格,60 ,優(yōu)秀為 5 分,良好 為 4 分,合格為 3 分,待合格為 1 分.
學(xué) 習(xí) 態(tài) 度 與 能 力
平時(shí)成績(jī)
實(shí) 踐 與 探 究
不能評(píng)價(jià)和約束 實(shí)踐活動(dòng)。在本學(xué)期 績(jī) (含考查科目) 達(dá)到良好. 程
平 時(shí) 學(xué) 期 終 結(jié) 體活動(dòng),團(tuán)隊(duì)精神差,不 課 內(nèi)或有校級(jí)或校級(jí)以上相關(guān)榮 譽(yù)稱(chēng)號(hào)或獎(jiǎng)勵(lì). 性測(cè)評(píng)平均成績(jī)(含 能正確評(píng)價(jià)和約束自己 考 查 科 目 ) 達(dá) 到 及 的行為, 不愿與他人交流 格. 與分享。所學(xué) 80\%的 學(xué)習(xí)態(tài)度差。所學(xué)課程平時(shí)學(xué)期終結(jié) 成作業(yè)。期 學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,不缺課,作業(yè)完 學(xué)習(xí)認(rèn)真,不缺課,按時(shí)完 學(xué)習(xí)態(tài)度一般,有缺 不能主動(dòng)學(xué)習(xí), 缺乏良好 成學(xué)習(xí)任務(wù),努力克服學(xué)習(xí)中的困難. 學(xué)習(xí)能力與 末的學(xué)業(yè)考試與考查成績(jī)。
友好相處. 能自我接納, 有錯(cuò)就改。對(duì)師長(zhǎng)有禮貌,與同學(xué) 行為習(xí)慣一般。生活,衛(wèi)生等 差. 保教育等專(zhuān)題教育情況的記錄,校 生等行為習(xí)慣。具有良好的生活,衛(wèi) 為習(xí)慣。民。能積極參加班級(jí),社 記 錄 , 是 合 格 的 公 分。能參加各種社會(huì)公益活 動(dòng),遵守社會(huì)公德和公共秩序,愛(ài)護(hù)公物,自覺(jué)維護(hù)社區(qū),校園和 教室等公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生. 情況的記錄,在合作學(xué)習(xí),社會(huì)活 的行為記錄,是合格的公民。尊敬師長(zhǎng),樂(lè)于助人,與 同學(xué)友好相處。學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì) 對(duì)反映的問(wèn)題要認(rèn)真受理，及時(shí)解決，有問(wèn)題的要及時(shí)糾正，沒(méi)有問(wèn) 題的要做好解釋工作。
4．誠(chéng)信記錄不良的教師不能作為評(píng)價(jià)小組的成員；經(jīng)查實(shí)，在 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中有弄虛作假、營(yíng)私舞弊行為的教師，要按照教師 管理的有關(guān)規(guī)定處理。做到客觀公正，在自評(píng) 和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)中做到實(shí)事求是。 要求教師必須對(duì)學(xué)生一視同仁， 以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生。 （二）建立誠(chéng)信制度
1．學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)要給所有評(píng)價(jià)委員會(huì)組成人員、評(píng)價(jià)小組組 成人員建立誠(chéng)信記錄檔案。
學(xué)校要在廣泛征求意見(jiàn)基礎(chǔ)上，確定本校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí) 施細(xì)則，經(jīng)學(xué)校主管部門(mén)批準(zhǔn)后，把評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、程序和結(jié)
果進(jìn)行公示，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等形式，向家長(zhǎng)做出 明確說(shuō)明，征得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解與支持。其主要職責(zé)是：
1．負(fù)責(zé)組織實(shí)施對(duì)所分管班級(jí)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作及評(píng)價(jià)結(jié)果的合 成；
2．為學(xué)生做出綜合評(píng)語(yǔ)；
3．填寫(xiě)《小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告單》；
4．接受學(xué)生和家長(zhǎng)的咨詢(xún)。評(píng)價(jià)小組成員不少于 2 人。 班級(jí)成立評(píng)價(jià)小組，具體負(fù)責(zé)班級(jí)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。各學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)的組成人員名單要提
前向全校公示?！缎W(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單》由學(xué)校 統(tǒng)一編制，是證明學(xué)生綜合素質(zhì)情況的重要材料。對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行整體描述，尤其突出學(xué)生 的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃堋?每學(xué)期從 6 個(gè)評(píng)價(jià)維
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