20xx學年小學學校工作參考總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-16 22:47本頁面
【正文】 育讀本。含蓋一至六年級語文、數(shù)學、自然等學科教材相配套的學法材料。
在校長親身參與與主持下，創(chuàng)編《**校報》，每月一期，免費印發(fā)到每名師生和家長手中，通過“教育論壇、家校網(wǎng)站、雛鷹天地”等9個欄目，架起學校、家長、社會理解、溝通、友誼、開展的橋梁。通過教育科研，提高了教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使學生會學習，為終身學習奠定根底。到達四會：會為人師表、會教書育人、會教育科研、會制造性工作。
施行校本教科研興校戰(zhàn)略。學期后教導(dǎo)處對每人的聽課筆記進展檢查劃等，納入考核。
（5）開展聽評課活動，共同提高。
?。?）開展崗位練兵。召開教育教學實效性研討會等，讓學校名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員介紹經(jīng)歷做法等等。以加強、催促教師時刻學習，用理論指導(dǎo)實踐、學以致用，到達提高業(yè)務(wù)水平的目的。
進展業(yè)務(wù)理論考核，檢驗新課程學習效果。一年來，我們學習了《素養(yǎng)教育觀念與根底教育綱要讀本》、《21世紀中小學教師培訓讀本》、《中小學教師心理健康教育》、《現(xiàn)代科學技術(shù)知識講座》、《德育新導(dǎo)向》等理論書籍，教師們寫下了數(shù)十萬字的自學筆記，積累了數(shù)十萬字的學習體會、反思等。使學習不流于方式，真正為教師工作效勞。其次是指導(dǎo)教師學習方式方法，為教師提供學習內(nèi)容、學習材料。
?。?）自學與集中學習相結(jié)合，常抓不懈。
?。?）進展校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師的專題講座。
開展校本培訓，突出一個“實”字（實際、實效）。到達教師自我治理、自我提高目的。堅持以制度管人，以制度理事。每學期組織全體教師學習“雙細則”，并不斷針對實際修訂，使之細化，及時貫徹，以警示個別不自覺的教師。
其次，接著深化師德師風教育活動。黨員是群眾的標兵。
施行以師德教育為重點的校本治理。這些都得益于他們的學習、研究。在她的指導(dǎo)下，李瑾等青年教師在課改實驗中脫穎而出，有的成為**市、***優(yōu)秀教師，課改標兵?！彼繉W期聽課100節(jié)以上，平日深化課堂搞聽課指導(dǎo)，組織教師搞教研，晚上搞本身的理論學習。抓教學一絲不茍、精益求精。以此牽動學校整體工作。
高校長工作具有前瞻性，總能把握住機遇，敢于挑戰(zhàn)困難。我們領(lǐng)導(dǎo)與治理人員還人手一本“考慮與研究”，寫滿了上萬字的工作日志，既是備忘錄，又是指導(dǎo)工作的幫手。使大家可以在新學期、新任務(wù)、新情勢下通過加強對本身的理論學習研究，加強事業(yè)心、責任心、高姿態(tài)為學校的開展做奉獻，制造性、高質(zhì)量地開展工作。
為提高領(lǐng)導(dǎo)本身素養(yǎng)，加強班子工作的實效性與科學性，提高班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。
擅長學習、研究，駕馭治理指導(dǎo)。也正是這種強烈的責任認識和高度的敬業(yè)精神，使得學校各項工作一步一個臺階。成功的背后必定付出辛勞。
于秀云、房玉堂、王德良三位主任，工作上毫不遜色，他們身體力行，精益求精。別人休息時間他用來學習研究或籌劃學校工作，周一到周五則與教師一起研究教育教學，落實各方面工作。他以校為家，情系學校。他們被教師稱為“工作狂”。構(gòu)成了**學校的正氣，激發(fā)了教師的工作熱情，使正氣得到了張揚，從而帶動廣大教師共同進步。
我校從校長到主任，十分注重本身的表率作用，他們工作作風嚴謹扎實、務(wù)實求真，工作中講團結(jié)協(xié)作、講學習研究，重實效、重提高。領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)確實是一所學校的意味。使班子成員做到了：
嚴格自律，無悔奉獻。為此，在全面提高干部本身素養(yǎng)和治理才能上狠下功夫。
二、加強班子隊伍建立，構(gòu)成適應(yīng)時代開展要求的領(lǐng)導(dǎo)核心。
?。?）深化學法序列實驗研究，在引導(dǎo)學生會學習上有新打破。（師德師能）
?。?）落實課程改革精神上有新打破。
為了實現(xiàn)上述戰(zhàn)略目的，學校提出實現(xiàn)“四個打破”的開展思路。同時要求教
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