20xx教案人教版八年級(jí)下小石潭記說課-文庫吧資料
2025-01-15 05:52本頁面
【正文】 這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在通過圖片欣賞，引導(dǎo)學(xué)生感受自然美，營建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，老師的導(dǎo)入語能夠拉近學(xué)生與文本的間隔。之因而布置如此的預(yù)習(xí)標(biāo)題，它的好處在于使課堂教學(xué)到達(dá)事半功倍的效果。關(guān)于文言文閱讀，新課標(biāo)指出“誦讀古代詩詞，有認(rèn)識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高本人的欣賞品味和審美情趣”，“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。為此我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)有:多方式朗讀課文，培養(yǎng)語感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣；借助工具書和注釋，在本人領(lǐng)悟的根底上與學(xué)習(xí)伙伴合作疏通文意，提高閱讀文言文的才能；利用合作、討論、探究的方法，采取師生互動(dòng)的方式，與作者同游、與作者對(duì)話，體會(huì)課文抓住特點(diǎn)描寫景物、借景抒情的寫法，提高寫作才能；人人都來當(dāng)導(dǎo)游，寫寫導(dǎo)游詞并與同學(xué)、老師交流，提高寫作、口語表達(dá)才能。通過教學(xué)應(yīng)使學(xué)生能純熟朗讀課文并能在課后背誦，能運(yùn)用已有的學(xué)習(xí)文言文的根本方法進(jìn)展自主的學(xué)習(xí)。（二）學(xué)法指導(dǎo)：新課標(biāo)提出“學(xué)生是學(xué)習(xí)和開展的主體”。依照該課的教學(xué)目的、教材特點(diǎn)和學(xué)生的心理特征，我采納的教學(xué)方法有：誦讀教學(xué)法、課前材料交流、開放式討論、提咨詢法、練習(xí)法等。新課標(biāo)指出“充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)認(rèn)識(shí)與進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式”，“應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟考慮”。結(jié)合本單元的教學(xué)和課文本身的特點(diǎn)，本篇文言文的教學(xué)目的設(shè)定如下：能正確朗讀課文，疏通文意，積累常見的文言實(shí)詞、虛詞，提高閱讀文言文的才能；學(xué)習(xí)對(duì)景物入微地觀察并抓住特點(diǎn)寫景，借景抒情的寫法；
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