20xx小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作參考計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-01-15 01:27本頁面
【正文】 的進(jìn)步?！ ≡谠u(píng)估結(jié)果的處理上，留意多種方式的結(jié)合，是評(píng)估的方式和手段多樣化?！ ?五)改良教學(xué)評(píng)估方法。鼓舞學(xué)生嘗試用多種算法，不用單一的思維理解算理。在直觀感知和廣泛的背景下，通過本身體驗(yàn)，在分析和整理的過程中學(xué)習(xí)概念，不用死記硬背的方法學(xué)習(xí)計(jì)量單位、計(jì)算法則和根本數(shù)量關(guān)系?！ ?四)把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生開展。依照學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和知識(shí)水平，通過如此的過程使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)絡(luò)，在觀察、操作、考慮、交流等一系列活動(dòng)中逐步開展應(yīng)意圖識(shí)，構(gòu)成根本的實(shí)踐才能。 (三)注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)意圖識(shí)和實(shí)踐才能。讓學(xué)生有時(shí)機(jī)在不斷探究與制造的氣氛中培養(yǎng)處理咨詢題的才能，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。給學(xué)生提供自主探究的時(shí)機(jī)和比擬充分的考慮空間，培養(yǎng)肯研究、善考慮、勤動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度。必須改變老師咨詢、學(xué)生答的所謂啟發(fā)式和老師精講例題學(xué)生大量演練習(xí)題的所謂精講多練的教學(xué)形式?！ ?二)注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)教學(xué)的核心是學(xué)生的再制造、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的再制造過程，并非是機(jī)械地去重復(fù)歷史上的原始制造，而應(yīng)依照本人的體驗(yàn)并用本人的思維方式去制造有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。為了能夠較好的完成四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)科打算 教
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