20xx四年級語文教學(xué)工作參考計劃3)-文庫吧資料
2025-01-14 22:25本頁面
【正文】 ，讓學(xué)生咨詢本人。學(xué)生與本人的精神對話。學(xué)生能夠通過閱讀如此的對話進入學(xué)習(xí)情境并激發(fā)他們的想象力。人教版教科書在“中國花園”里安排了兩個學(xué)習(xí)伙伴:一個是小林，另一個是小東。通過指導(dǎo)，學(xué)生的思想和作者的寫作意圖能夠達成一致，作者的思想能夠被明晰地閱讀。學(xué)生閱讀課文，通過想象課文中的描繪來制造生活的形象，通過比擬課文中人物的心靈來凈化心靈，實現(xiàn)有意義的閱讀。這本教科書為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動制造了特定的學(xué)習(xí)情境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓學(xué)生身心放松，也能夠?qū)Ｗ⒂谔囟ǖ膶W(xué)習(xí)目的。，有目的地搜集信息，提出你不理解的咨詢題，進展討論，處理生活中的簡單咨詢題。能寫短信和筆記。，并經(jīng)常用書面方式表達出來。傾聽的人能夠掌握主要內(nèi)容，并能簡單地意譯。，搜集書籍和材料并與同學(xué)交流。，體會文章表達的思想和感情。、流利、情緒化地閱讀課
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