20xx四年級語文教學(xué)工作參考計(jì)劃3)-資料下載頁
2025-01-14 22:25本頁面
【正文】 注和學(xué)習(xí)指導(dǎo)?！白灾?、合作、探究”是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式。中文應(yīng)該是什么模樣？PEP教科書給出了一個(gè)非常好的答案。每個(gè)單元前都有一個(gè)“引導(dǎo)”，課與課之間有一個(gè)“聯(lián)絡(luò)”，在精讀課文“泡沫語言”中，有的引導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有的引導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有的提出學(xué)習(xí)目的，有的提示學(xué)習(xí)方法，能夠引導(dǎo)學(xué)生閱讀。教科書試圖把學(xué)習(xí)的指導(dǎo)藏在話語后面，不是用手講課，而是用和風(fēng)和細(xì)雨。教科書引導(dǎo)學(xué)生通過本人的表達(dá)逐步構(gòu)建如此一個(gè)漢語學(xué)習(xí)過程。這一學(xué)習(xí)過程的主要方式是自主、合作和探究。鑒賞語言在自讀文本和互相交流的根底上，評價(jià)文章的內(nèi)容和方式，同時(shí)獲得審美體驗(yàn)。在理解語言和積累語言的根底上理解表達(dá)。理解內(nèi)容是語文學(xué)習(xí)的根底，學(xué)會(huì)表達(dá)是語文學(xué)習(xí)的目的。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生會(huì)不斷地產(chǎn)生咨詢題和處理咨詢題。通過閱讀課本和各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，即便沒有老師的指導(dǎo)，學(xué)生也會(huì)漸漸學(xué)習(xí)。
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