20xx教學工作參考總結(jié)教學實習個人工作參考總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-14 04:49本頁面
【正文】 和《汽車駕駛技術》這兩門課。各科任課老師，應該引導學生養(yǎng)成對待不同科目的不同的學習方法，培養(yǎng)學生濃重的學習興趣，這也確實是要學生樹立良好的學風。而如何抓好班級紀律、培養(yǎng)(或引導)學生養(yǎng)成良好的學習適應，這不僅僅需要班主任老師，而且還需要班級其他任課老師的共同努力。班級紀律好，而學生沒有好的學習適應，如此的班級并不是一個好的班級。因而，作為班主任，也首先應該抓好班級的紀律。班級沒有紀律或說班級沒有規(guī)矩，學習就不能正常而有秩序地進 行。古人說：“無規(guī)矩，不成方圓。我認為： 首先，在班級治理上，必需要樹立良好的班風和學風。然而，古人有詩句說“不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”，今人也說過“不經(jīng)風雨，怎能見彩虹”。其中的酸、甜、苦、辣、咸，能夠說五味俱全?！ е绱说膶嵙曅膽B(tài)，我開場正式好好實習了。如此以來，內(nèi)心就有些不是滋味。在老師面前，我們是學生。我不斷有一種感受：假如我們不主動，我們只能在沉默中接受“0”指導。因而，周老師已經(jīng)在努力地改變現(xiàn)狀，而我們則 協(xié)助周老師治理班級。而且，學習成績和知識水平不高等。而且該班級學生是通過其他重點中學層層挑選后又通過該學校的挑選后的學生。班級紀律特別不好，而且全班同學幾乎沒有良好的學習適應。不僅感恩后湖中學指導我的班主任指導老師周老師和語文教學指導老師姚肖老師，還感恩我的輔導員肖老師，所以還有其他的領導或者老師、同學。教學工作
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