20xx教學(xué)工作參考總結(jié)地理教學(xué)工作參考總結(jié)范文精選-文庫吧資料
2025-01-14 04:25本頁面
【正文】 之間有差異，學(xué)生個體也有差異，教學(xué)中我依照學(xué)生實際情況，采納分層教學(xué)，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。教學(xué)的目的確實是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有意義和有希望。即不但要求學(xué)生掌握根本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的根本技能，同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或理解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)開展觀念及愛國情感。加強愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)開展觀念。由于中途接手這些班級，在有限的時間里，我多方面理解學(xué)生情況，依照學(xué)生實際，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合備課組的教學(xué)計劃，積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動施行，以及活動的總結(jié)、交流與評價，都盡可能讓學(xué)生自主活動，我則有效地針對學(xué)生的實際，進(jìn)展適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。作為一種實踐性的課程，學(xué)生是課程施行的重要主體。例如：有的環(huán)節(jié)就設(shè)計了綠化改造工程。制造的人造衛(wèi)星、小鳥的家、民居等特別精致?！ 《?、注重學(xué)生的動手才能和創(chuàng)新創(chuàng)作才能的培養(yǎng) 綜合實踐活動課程在每一節(jié)課中都浸透了許多的動手操作工程，這些工程都是一些特別有趣的小活動，我會與學(xué)生一起在互聯(lián)網(wǎng)上搜集相關(guān)的制造材料，并讓學(xué)生在
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