20xx年幼兒園中班個(gè)人工作參考總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-14 02:25本頁面
【正文】 開家長的支持。向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)本人的短處。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到答復(fù)以下征詢題先舉手，而且聲音嘹亮。 上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨意講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。給體弱的小孩多一些照料?！ 《⒐ぷ鞣矫妗 ≡谌粘５墓ぷ髦?，我能認(rèn)確實(shí)完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。工作以來，我不斷不斷努力，積極考慮如何做好幼兒教師工作，希望本人成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也不斷朝著這個(gè)目的奮進(jìn)?！ ”景嘁晕璧杆囆g(shù)教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，開展幼兒的觀察力、思維想象力及制造力、表現(xiàn)力。為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，我們嘗試進(jìn)展平行班互動(dòng)，與其他班級(jí)幼兒玩具共享，如此有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和互相滲透，有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)了幼兒制造力和個(gè)性的開展，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作才能。就如此我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理認(rèn)識(shí)，使之逐步構(gòu)成自動(dòng)化的適應(yīng)。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時(shí)也掌握了一定的技能。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的方法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。培養(yǎng)幼兒的自理才能，讓幼兒本人的事情本人做，也是幼兒本身開展的需要?！ 《?、培養(yǎng)幼兒自理才能，促進(jìn)幼兒本身開展。如在國慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛祖國、頌祖國”
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