20xx年一年級(jí)班主任年度個(gè)人工作參考總結(jié)范文-文庫吧資料
2025-01-14 00:57本頁面
【正文】 聲譽(yù)與本人的行動(dòng)慎密連系，都想為集體抹黑。是以，重生退學(xué)，我都把抓精良進(jìn)修習(xí)性的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌設(shè)置裝備擺設(shè)的一個(gè)打破口。慢慢地門生也養(yǎng)成為了習(xí)性。如，體育先生懇求他的門生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋，提早照顧門生，體育課上懇求大家穿好，確保平安。別的學(xué)科的先生有哪些懇求，作為班主任先生就該明白得并合營養(yǎng)成。我不但指示門生假設(shè)何握筆、運(yùn)筆，同時(shí)教會(huì)他們寫字的次第，嚴(yán)峻看書、寫字的姿態(tài)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。那末進(jìn)修這些學(xué)科的習(xí)性也就分歧，我把它們稱為非凡的進(jìn)修習(xí)性。非凡進(jìn)修習(xí)性的培植。這是一項(xiàng)首要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，門生對(duì)技藝的構(gòu)成會(huì)發(fā)生不記得，是以頻頻抓，抓頻頻，成為班主任的一項(xiàng)首要事情，我在這一階段，多以競(jìng)賽、合作、奪紅旗等體式格局來結(jié)實(shí)門生的精良習(xí)性?！庇秩?，在鍛煉門生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般次第和要領(lǐng)應(yīng)用晨會(huì)，班會(huì)讓門生演示說步調(diào)，同時(shí)我把文具擺放的地位，也經(jīng)由過程兒童的方式教給門生作為指示，童謠內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，本日用的各科書
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