【正文】 內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂、玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。
　　
　　本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感。培養(yǎng)孩子的閱讀能力、閱讀興趣、不斷提高孩子們在語言能力上的發(fā)展。
　　、了解小學(xué)的生活，有做小學(xué)生的愿望。
　　，理解接納他人，認(rèn)識、尊重社會人物。
　　，鼓勵幼兒不斷填充。
　　2. 開展“我是小老師”活動。
　　，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。
　　、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。
　　、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。
　　、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
　　，理解零的含義。
　　2. 結(jié)合大班個人課題，提供各種有趣的閱讀操作材料，供幼兒進(jìn)行自主探索。
　　科學(xué)領(lǐng)域具體措施：
　　1. 開展主題活動“家鄉(xiāng)的野菜”，對生長、采摘、及利用野菜進(jìn)行的其他學(xué)習(xí)、總結(jié)活動。
　　7. 在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉、刷牙、漱口、洗手的方法，和相應(yīng)的重要性，以此來提醒家長在家里也要重視孩子這方面的培養(yǎng)。
　　5. 養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會整理自己的衣物和床鋪。準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤。
　　2. 繼續(xù)開展跳繩活動“跳繩闖關(guān)”以此來提升幼兒跳繩的積極性，提高跳繩的能力。
　　健康領(lǐng)域具體措施：
　　1. 開展豐富多彩的體育活動，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。
　　8. 了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。
　　6. 準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。
　　4. 開設(shè)“美工區(qū)”投放豐富的美工材料，供幼兒開展活動，提升幼兒的審美能力和動手能力。
　　3. 開設(shè)“表演區(qū)”，投放豐富的服飾、頭飾、打擊樂和音樂等材料。
　　藝術(shù)領(lǐng)域具體措施：
　　1. 鼓勵家長為幼兒收集自然物和廢舊材料提供支持。
　　，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法。
　　利用空余的時間提供幼兒交流的機(jī)會，讓幼兒能較好的用語言與同伴、成人進(jìn)行溝通和交流，能大膽自信的表達(dá)自己的觀點和主張。同時開展創(chuàng)編和自制圖書的活動。繼續(xù)上學(xué)期的日常行為規(guī)則的培養(yǎng)，多舉行各種行為競賽，來提高幼兒的責(zé)任意識。幼兒對天氣的變化有明顯的感受，并學(xué)會主動增減衣物，學(xué)會照顧自己。如：開展跳繩、踢毽子、拍皮球、乒乓球等傳統(tǒng)民間游戲等活動。合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
　　5. 根據(jù)大班的個人課題，開展語言閱讀教育，讓閱讀活動成為幼兒的需求。
　　3. 充分挖掘材料，讓活動區(qū)域更加豐富，更利于孩子活動的開展和能力的培養(yǎng)。
　　1. 建立有效有序的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，營造溫馨的班級氛圍。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性地制定班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的，受歡迎的小學(xué)生。部分幼兒在學(xué)習(xí)活動的時候注意力分散，沒有耐心。但也有部分性格較內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述、大膽的表達(dá)。能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美感。基本能遵守活動的各種規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。所以在學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點，共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：
　　一、本班幼兒的情況分析：
　　本學(xué)期本班共有幼兒40人，其中男生18人，女生22人，其中有一名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)一學(xué)期現(xiàn)重新轉(zhuǎn)入。只要有愛，老師、孩子與家長就成了親密的一家人，從了解、信任、到團(tuán)結(jié)、互助，那么我們就能實現(xiàn)許多許多美好的夢想!
幼兒園大班教師下學(xué)期工作總結(jié)范文二　　經(jīng)過了大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，很快又進(jìn)入了第二個學(xué)期，對于孩子來說大班第二個學(xué)期的學(xué)習(xí)在幼兒園的三年學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的一學(xué)期，因為這是幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的關(guān)鍵準(zhǔn)備時期，幼兒將來能否較快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，關(guān)鍵在于大班的學(xué)習(xí)生活和一些常規(guī)的培養(yǎng)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取長補短，爭取把班級工作做得更好，讓幼兒快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)快樂。幼兒的禮貌有待加強(qiáng)，特別是對其他教師不夠大膽問好。多名幼兒獲在跳繩、踩高蹺、丟沙包“體能比賽”中獲獎等。我班在20xx學(xué)年第一學(xué)期教室環(huán)境展評中榮獲“特五星級班級”。沈詩妍家庭在童話劇表演中獲“創(chuàng)意獎”?？谡Z方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達(dá)。動作發(fā)展均良好，運動能力強(qiáng)，基本動作協(xié)調(diào)。
　　成績與不足
　　一份耕耘，一份收獲。
　　在幼兒們每次畫完畫后，我都會把他們的作品通過各種形式進(jìn)行展示，這樣不僅可以讓幼兒們互相欣賞與交流，同時讓家長看到了孩子的成長。
　　，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。通過美術(shù)活動，我們將目標(biāo)定位為：
　　、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。主打材料是具有地方特色的服裝、箱包邊角料和一些鄉(xiāng)土輔助材料，也是迎合我的個人課題《利用廢舊布料提高大班幼兒美術(shù)想象力的實踐研究》。為了迎合這一特色，我們創(chuàng)設(shè)了“快樂創(chuàng)想?yún)^(qū)” 。我班幼兒對繪畫興趣很濃，于是，我們就把“美術(shù)”——布藝定為班級特色。而畫畫是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。用身體動作表現(xiàn)各種事物，提高身體的表達(dá)能力。能用體態(tài)、表