20xx小學教師培訓工作計劃-文庫吧資料
2025-01-12 02:15本頁面
【正文】 培訓工作計劃4 一、指導思想：
結合新一輪基礎教育課程改革的要求和我校教育教學工作的實際，立足于全面提高教育教學質量，著眼于提高教師綜合素質與專業(yè)水平，服務于課程改革，培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍，著力構建學習型的教師組織。
建立健全人才培養(yǎng)梯隊，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級學科教改帶頭人、教學能手、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作。
組織各類活動。對于高層次聽課活動、展示活動繼續(xù)采用申報制，學校擇優(yōu)批準。各類骨干教師要按照自身實際，制訂一個向上一個層次目標的成長計劃書，從師德水平、課堂教學、教育教學科研等方面對照條件，分解目標，按學年度制訂自己的成長計劃書。根據(jù)局要求，建立學校骨干教師培養(yǎng)工作領導小組，負責檢查、督促、指導、考核，項目領引，幫助骨干教師完成每年的目標任務，并負責上送年度考核結果。
配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓工作，開闊其視野，提升其教育教學理論素養(yǎng)和教學實踐能力，并充分調動其在實施素質教育、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。
認真開展課題研究。通過聽評課活動，進一步規(guī)范教師的授課行為，促進課堂教學的規(guī)范高效，提高教育教學質量。
繼續(xù)開展”拜師結對”活動，促進青年教師的成長與成熟。
小學教師培訓工作計劃3 一、指導思想
以國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件政策精神為指導，以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以”評好課”為師訓工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學習型研究型高素質的新型教師隊伍。
制訂教師假期研修方案。
結合教學部門，評比優(yōu)秀備課組、教研組、優(yōu)秀師徒。
組織第四次“桂苑論壇”活動。
“生態(tài)課堂”課題結題。
青年教師研修組第三次活動。
承辦縣“真學課堂”項目攻關成果展示現(xiàn)場會，展示“生態(tài)課堂”項目推進研究成果。
十一月份
組織教師參加“金帆杯”教育科研活動。
青年教師研修組第二次活動。
組織本學年第二次“桂苑論壇”活動。
青年教師讀書組第一次活動。
組織縣級暑期骨干教師培訓的二次培訓活動和白板應用能力提升專題培訓。
組織教師暑期閱讀成果檢查和分享。同時加強教師外出學習、培訓管理，對外出培訓教師統(tǒng)一安排、登記，要求外出聽課、培訓的老師通過匯報課、匯報講座、學習隨感等方式與在其他老師分享。
豐富活動搭平臺。
科研課題為抓手。通過骨干教師(黨員教師)示范課、新進教師亮相課、生
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