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20xx學期教學的工作總結-文庫吧資料

2025-01-12 01:07本頁面
  

【正文】 中,開展互相幫助,組長帶頭負責的方法,組與組之間進行競爭,看哪個組進步快,不但組長得到獎勵,其他組員也得到“星”的獎勵。
  四、 后進生輔導方面
  在對后進生的輔導中,我每天輔導兩人,實行輪流制,在教學中注意降低難度、放緩坡度,讓他們采用自己的方法慢速度學習。
  三、 培養(yǎng)學生的學習習慣。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。在教學中,每一節(jié)課,我都應用PP制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡,給學生創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生學習興趣。著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。并自己做了形象生動的PP,讓學生能夠更容易的接受。我在這方面做了精心的安排。一年級兒童年齡小,不是很明白。
  一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不
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