20xx培優(yōu)補差工作計劃語文-文庫吧資料
2025-01-12 00:18本頁面
【正文】 賴思想嚴(yán)重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等?！薄斑@節(jié)課我聽不懂。后進生學(xué)習(xí)成績差的原因是多方面的，從智力因素體現(xiàn)為感知籠統(tǒng)，思維緩慢，他們對所學(xué)內(nèi)容的理解、應(yīng)用等能力較差，因而學(xué)生往往出現(xiàn)“語文太難了，我是學(xué)不好的。六(2)班是我剛接過來的班級，對學(xué)生情況還不大了解，但大致上跟六(1)班一樣?？傊?，只要我們共同努力，堅定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進生作為素質(zhì)教育的一個重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的花朵將絢麗多彩。針對此情況，我經(jīng)常利用自習(xí)課的時間給她們出一些難度大的題，或是奧數(shù)題。班主任可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。
家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件。
老師的輔導(dǎo)要及時 ，以后我下決心利用課余時間給他們補課?！∽⒁馀囵B(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。
對后進生多寬容，少責(zé)備。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。
三、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施 、方法。(聽說家長智力有問題)。家長又
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