20xx語文培優(yōu)補差工作計劃-文庫吧資料
2024-11-20 04:02本頁面
【正文】 用先進創(chuàng)新的教學理念，活潑風趣的教學風格、靈活多樣的教學方法，嚴謹耐心的教學態(tài)度，讓每一位學生體會到學習語文的樂趣，帶領他們從語文中去生活，在生活中學語文。例如學習有關感恩教育的內容，我讓學生親自動手實踐，回到家里，為爸爸、媽媽做力所能及的家務勞動，從中體會到父母的艱辛，從小要有感恩之心。
中期塑量的有背誦經典古詩文，積累成 語、諺語、和課內外的好詞佳句。
背誦古詩比賽。
近反義詞以及經典對子的積累。力爭全班平均分能夠突破60分的目標。
重視中等學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。
采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。特別是我們強化班，更是要避免死氣沉沉的高壓政策，雖不說一定要減壓，但卻不得不適時地進行變壓，只有活躍起來了，學生也就有學習激情了。
在教學過程中，靈活多樣的方法是培養(yǎng)學生學習興趣的鑰匙。爭取從習作上多得分。特別保證每日一記事，每周兩作文，訓練他們學會多說幾句通順的句子。
課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生的學習思維、方法來影響差生。
采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。而易佳夢、李龍艷、王昌芬3名同學的學習習慣很好，自覺性也比較強，卻偶爾也會出現粗心大意的毛病。他們是易佳夢、李龍艷、王昌芬、高飛。大部分同學
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