20xx三年級美術教學計劃20xx-文庫吧資料
2025-01-10 22:03本頁面
【正文】 步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近同學們的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
二、全冊教材簡析(含知識結構和教學要求)：
本冊教材體現(xiàn)國家基礎教育改革的基本精神。可是，這只是初步的，并沒有到達一個高的層次，學生的造型、表現(xiàn)本事需要更進一步的提高。
三年級美術教學計劃
一、學生情景分析：
三年級學生的造型本事、表現(xiàn)本事已經(jīng)有了必須的訓練，所以他們已具備了一些基本的美術素養(yǎng)。
在教學中，采用“小組學習式”的學習方式。這樣發(fā)現(xiàn)了人才也使更多的小畫家得以涌現(xiàn)。學生喜歡看同齡人的作品，當然對所展示的自我作品尤為感興趣。
展示是作品評價的另一種形式，也能夠細分為短時間展示與長時間展示。另外，教師能夠采用幻燈片，錄音機，電視，多媒體等現(xiàn)代化教學，使同學們更直觀的感知客觀事物，這樣會到達事半功倍，身臨其境的效果。
《學記》中早已指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。讓一切事物盡收眼底，激發(fā)了它們創(chuàng)作的靈感，使同學們的觀察本事有了進一步提高，也從而增加了他們學習美術的興趣。美術教學中，組織學生寫生，參觀等活動。多點寫生課，培養(yǎng)學生觀察本事。另一方面要引導與調(diào)節(jié)它們行進的方向，使每一條小溪都逐漸壯大為一片海洋。
五、教學措施
改革美術教學方式的途徑之一是采用開放式的教學方法使學生在動手，動腦，動眼，動口中學會創(chuàng)新，學生不是一張白紙，更不是被動的產(chǎn)品，學生更象是一條小溪，有著自我生機勃勃的創(chuàng)
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