20xx一年級培優(yōu)補差工作計劃-文庫吧資料
2025-01-10 22:03本頁面
【正文】 們在增進(jìn)知識和提高能力這兩方面得到進(jìn)一步的培養(yǎng)。但也有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課注意力不集中，不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。班級總體素質(zhì)較好，尤其有幾個學(xué)生表現(xiàn)更出色，他們語言表達(dá)能力很強，思維活躍，學(xué)習(xí)興趣也比較濃，具有較強的自學(xué)能力、思維能力，反應(yīng)快，能夠獨立完成作業(yè)，課堂發(fā)言積極，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)形成。
班集體中要形成“不讓一個同學(xué)掉隊”的好班風(fēng)，發(fā)揮集體的作用。
及時召開學(xué)生會議，總結(jié)成績，綜合評定。重視并加強其意志、情感、價值觀等非智力因素心理品質(zhì)的培養(yǎng)，促進(jìn)智力的發(fā)展。對中下等生的作業(yè)要有計劃地“面批”“面導(dǎo)”。在教師指導(dǎo)下可以組織優(yōu)等生幫助指導(dǎo)后進(jìn)生，開展“一幫一互助活動”。
課堂教學(xué)中要有目的地有層次地讓中下等生有發(fā)言的機會。以教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動參與、交流合作、探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作能力，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。使他們健康快樂地成長，圓滿完成本學(xué)
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