小學二年級語文清清的溪水教案-文庫吧資料
2024-12-07 04:25本頁面
【正文】 出，理解“不解”。［出示課件］小兔為什么大聲喊？ 指導讀出小兔著急的心情來。 ?。ㄈW習第48自然段 小兔看到大象和棕熊把一片小樹林快拔光了，它的心情怎樣？它是怎么說的？ 分小組讀第48自然段。 小兔看到了什么？找出表示看的兩個動詞，區(qū)別“看”“望”?！ ≈笇鴮憽氨弧保v解新偏旁“衤”、 三、品讀課文 ?。ㄒ唬R讀第2自然段?！ ￠_火車認讀生字?！ 《?、隨文識字 自由讀文，讀準字音?！ ∥濉⒔叹邷蕚洌骸 ≌n件，動物的、頭飾，拼音詞語卡片?！ ∷?、設計思路 創(chuàng)設情景，引領學生走進童話世界?！ ∪?、學生分析： 在本階段，學生還處于剛剛起步階段，學生已經(jīng)初步掌握了漢語拼音和一部分漢字，對閱讀有了初步的興趣。課文主要寫了大象、棕熊為了比誰的力氣大，把小樹林的樹木拔光了，經(jīng)過小兔的教導后，它們重新把樹木栽好，使得溪水又變清了的事?！ ∽寣W生懂得保護大自然、熱愛大自然，才能使我們生活的環(huán)境變得更加美麗。 【篇二】小學二年級語文《清清的溪水》教案 一、教學目標： 認識14個生字，會寫8個生字，學習新偏旁“衤”。記住一句話：保護環(huán)境，人人有責！ 五、作業(yè)： 有語氣地朗讀課文。要使溪水變清，就要多栽樹。 ?。?）為課文續(xù)編故事?！ 。?）分角色排演課本劇?！ 。?）齊讀。 再讀課文：想一想：大象和野豬是怎樣做的呢？在書中畫一畫，自由讀最后兩個自然段?！ 〖訌娦麄鞯牧Χ?，號召所有的人都自覺維護我們周圍的環(huán)境?！ ≡谒叿N植樹木，植樹造林?！ 。?）全班交流展示： 小組展示讀 班級分角色讀 看投影片上的圖片，練習有表情、有語氣地分角色朗讀課文，或根據(jù)投影提示排演課本劇。 這一部分有情節(jié)，練習有語氣地朗讀： ?。?）自由讀，試著加上表情和動作。沒有了樹林，土壤便會流失，一下雨，周圍的黃土就被沖到小溪里，小溪的水就會變黃、變渾了。） 溪水為什么突然變黃了？讓我們帶著問題去學習。 看投影，讀詞語：先讓學生自己練習讀，再指名讀： 關系泥沙洗澡重新勝負澆水培土栽樹刨坑大象 教師小結學習生字情況?！ 〗叹邷蕚洌骸 ⊥队捌 〗虒W過程： 一、復習鞏固： 教師和學生一起做摘蘋果的游戲。 教學難點： 培養(yǎng)學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力?！ 〗虒W重點： 解課文內(nèi)容，知道為什么溪水會變渾。 培養(yǎng)學生正確、流利、有感情的朗讀課文的能力?！ √岢霾欢膯栴}?！ ×?、布置作業(yè)： 抄寫生字詞?！ 〗處熥寣W生進行板演，進行評價?！ ∨c小組成員一起看插圖，說說畫面的意思，
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