小學(xué)寫作教學(xué)課堂模式研究課題研究心得體會(huì)-文庫吧資料
2024-12-07 04:18本頁面
【正文】 周圍事物，收集足夠的寫作素材，為寫作文作好準(zhǔn)備。（3）留心觀察周圍事物，做個(gè)有心人。把家庭中人與人之間發(fā)生的事積累下來，學(xué)校中老師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間、班級和班級之間發(fā)生的事記下來。，感悟于生活。創(chuàng)造心理學(xué)的研究表明：學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展，必須有良好的氛圍環(huán)境。如果學(xué)生對寫作無興趣，硬逼著學(xué)生去寫，那么他們是不會(huì)寫出優(yōu)秀的文章的。這對于剛剛接觸作文的低年級學(xué)生來說有很大幫助。在小學(xué)作文教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生去模仿一些課文片段或優(yōu)秀作文的框架結(jié)構(gòu)。二、提倡學(xué)生模仿，培養(yǎng)習(xí)作能力模仿是人類學(xué)習(xí)、
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