【正文】 人氣?！　。?）雖然現(xiàn)在的手機市場以觸屏為主流，但在大學生群體中，不乏有許多人仍然在使用鍵盤的手機?！　。?） 由于大學生群體雖然具有一定的購買力，但對價格的敏感度仍然很高，在擁有智能手機的學生群體中，使用國產(chǎn)智能手機占據(jù)了絕大多數(shù)，主要原因歸于國產(chǎn)手機的低價位，國人也容易操作?！　。?）盡管當今手機已經(jīng)進入了觸屏時代，但仍然有不少的人選擇鍵盤的手機。網(wǎng)上調查顯示：1000元以下占37%，1000~20xx元占52%， 20xx元 以上占11%?！　。?）大學生使用智能手機時間段：中午休息期間、課間休息、晚上睡覺之前，尤其晚上睡覺之前所用時間占絕大部分。　　調查結果　　我們對回收回來的問卷進行了歸納與總結，得出了如下的結果：　?。?）調查問卷中，使用智能手機人數(shù)占到80%；網(wǎng)上調查顯示：使用智能手機占84%。學生調查報告 篇5　　一、調查概況　　引言：由于在校的大學生具有年輕、時尚、關注潮流的動向、對新鮮的食物的好奇心較大，并容易接受，對智能手機具有一定的消費潛力，但對價格十分的敏感，因此，通過這次的調查，可以掌握在本校的大學生群體對智能手機的了解程度和需求狀況，以及目前各種系統(tǒng)的智能手機在本校學生中的普及程度以及未來的發(fā)展方向。有生活計劃的人都習慣吃早餐。但對早餐的重要性，同學們并沒有正確的認識。高達95%的老師認為沒吃早餐最主要的影響是學習效率低。還有5%的孩子表示“要減肥”。認為“沒有食欲”占20%。還有一部分孩子是“無固定時間，想吃就吃”。大部分的孩子能在上學前就把早餐吃完。15%的同學反映到了第三節(jié)課肚子就餓了，而第四節(jié)課肚子餓的占32%?！　∪?、調查情況和資料整理　　獲取信息　　調查內容　　獲得資料　　上網(wǎng)找資料　　為什么吃早餐　　有資料表明，小學生早餐營養(yǎng)不夠，容易出現(xiàn)視力下降、身高增長緩慢、挑食偏食、注意力不集中、消瘦、缺鈣、貧血等學生營養(yǎng)素缺乏癥，使學生的身體素質、學習效率明顯下降，嚴重影響學生的正常生長發(fā)育?！　?。這幾年來社會上一直在宣傳科學飲食，關愛健康，那么早餐問題有沒有很好被重視呢?因此，我決定對這個問題進行調查和研究，從而更深入地了解同學們早餐的用餐情況，也希望能從中看到問題，并提出好的建議，使大家能夠養(yǎng)成健康的飲食習慣，把最好的狀態(tài)投入到學習中去。學生調查報告 篇4　　一、問題的提出　　在我們的日常生活中，有些小學生為了買自己心愛的東西，經(jīng)常不吃早餐，由此便形成了“早餐馬虎、午餐湊合、晚餐豐富”的飲食方式。同時，將公司招工信息編印成冊，在公司招聘會和街道人力資源保障中心免費發(fā)放，向求職者提供用工信息。充分利用區(qū)人力資源保障網(wǎng)，建立由區(qū)職業(yè)介紹中心、人力資源保障服務中心、社區(qū)經(jīng)辦人員組成的，從而進一步提高就業(yè)信息的利用率和就業(yè)崗位的對接率。準確掌握人力資源市場供求狀況，及時維護“就業(yè)信息庫”，為勞動者和公司搭建有效對接平臺，實現(xiàn)“數(shù)據(jù)集中、信息共享、一點登錄、全區(qū)查詢”，促進人才供給和公司需求的有效對接?！　?五)優(yōu)化服務保障就業(yè)。組織開展訂單培訓、定向培訓、定崗培訓，不斷增強培訓的針對性和實效性，提高勞動者就業(yè)素質和就業(yè)質量?！　?四)技能培訓提升就業(yè)。通過開展“一對一”結對幫扶，開展公益性崗位安置，確保高校畢業(yè)生、困難就業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)。重點做好困難家庭及高校畢業(yè)生、失地農民、就業(yè)困難人員的幫扶工作?！　?三)政策扶持推動就業(yè)。在項目開工建設時，同步啟動對從業(yè)者的技能培訓。探索項目建設就業(yè)影響跟蹤服務機制。借西部新城建設的有利時機，充分發(fā)揮大項目帶動就業(yè)的主渠道作用。積極開展勞動用工指導服務活動，與駐區(qū)公司建立直接聯(lián)系，在一線解決公司實際問題，建立公司用工信息溝通機制，及時了解公司用工需求，提供相關信息和服務。要加大對公司的扶持力度，用足、用好各項就業(yè)政策。公司是全區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的脊梁，公司發(fā)展壯大是實現(xiàn)“三三五五”發(fā)展戰(zhàn)略的強大引擎，也是解決就業(yè)的根本?！　∪?、對策與建議　　區(qū)人力資源和社會保障局作為政府調配人力資源的職能部門，為公司服務，滿足他們的用工需求，為勞動者服務，解決他們的就業(yè)難題，既是義不容辭的責任，也是落實十八大精神的具體體現(xiàn)。本地勞動力就業(yè)難，很大一部分原因在于改變不了就業(yè)觀念，他們對工資要求、工作性質、工作內容、工作環(huán)境、工作時間等都有著自身的主觀愿望，挑肥揀瘦。而從這次調查中可以看出，初中文化程度以下的占50%以上，年齡超過40歲的也占到50%以上，很明顯，目前失業(yè)人員的文化素質不能適應招工的要求，造成有人無崗和有崗無人兩種情況同時存在。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟方式的轉變，特別是西部新城建設的加快，社會各方面對勞動力素質要求越來越高?！　?五)勞動力文化素質偏低。高校畢業(yè)生就業(yè)更為特殊，該群體就業(yè)問題被社會各個領域所關注。　　(四)群體性就業(yè)矛盾凸現(xiàn)。被征地農民從心理到技能都難以應對市場競爭的挑戰(zhàn)，對政府救濟依賴性強，缺乏就業(yè)的主動性。全區(qū)未就業(yè)人員中，失地農民占到了一半以上。為穩(wěn)定就業(yè)，政府雖然采取了給予社保補貼和崗位補貼的就業(yè)援助，但靈活就業(yè)人員、年內失業(yè)人員就業(yè)兩次以上的比例仍在30%左右，由于這種就業(yè)方式抗風險能力較弱，容易形成新的社會不穩(wěn)定因素。但從這次調查來看，全區(qū)新增就業(yè)人員中，靈活就業(yè)人員占到50%以上?！　?二)就業(yè)質量偏低。從公司層面分析，“招工難”反映了部分公司在用工理念上存在著偏差，公司用工存在短期行為、薪酬偏低和員工權利得不到保障等問題，造成了勞動關系緊張，必然導致“招工難”。造成部分公司“招工難”的原因是多方面的：從社會層面分析。　　(一)部分公司出現(xiàn)招工難現(xiàn)象。　　二、問題和分析　　當前就業(yè)工作正處在一個新的歷史起點上，經(jīng)濟在由數(shù)量擴張型增長向質量效益型增長的轉變過程中，對就業(yè)的影響也呈現(xiàn)出復雜性和不穩(wěn)定性。就業(yè)轉失業(yè)1643人，失地農民是這次求職者的主要群體。從人員類別看，高校畢業(yè)生489人。初中以下6801人，%。從求職者學歷構成來看，大專以上學歷1248人，%。其中，男5904人，%?！　?二)未就業(yè)人員情況。機械操作類20xx個。其中，餐飲服務類3311個。從這次調查情況看，民營、個體公司為吸納就業(yè)人員的主體。三資公司27家，提供就業(yè)崗位285個。其中，民營公司377家，提供就業(yè)崗位6125個?！　?一)公司用工需求情況。而精確的消耗見解和消耗風俗不但干系著門生們身心的健康成長，更干系到將來社會的集體成長。令人欣喜的是，我市大部分中小門生有著較好的維權意識以及獲得維權知識的巴望。可見，中門生們獲得有關消耗維權知識的欲望特別急迫。　　而“當買到假冒偽劣商品時”，%的中門生入手下手選擇“到購買處調換”；有18%的的中門生入手下手選擇“跟父母說”；%的人選擇“向消耗者權柄保衛(wèi)構造投訴”；%的人選擇“跟教授說”；%的人選擇“不管他，將就著用”。比擬小門生，中門生在這方面更加薄弱，只有64%的中門生表現(xiàn)會看出產(chǎn)日期；%表現(xiàn)偶爾看；%表現(xiàn)“不會”看；%表現(xiàn)“不知道”?！　】梢姡跋埠镁唾I”和“要買就買當前流行的”成為如今中門生的主流消耗見解，加強培養(yǎng)我市中門生建立精確的消耗觀時不可待。查看呈現(xiàn)，%的被查看中門生不盼望獲得教授和家長的教導，“因為教導就不解放了”；%的被查看者盼望獲得教導；有25%的消耗者盼望獲得教導，但不要管得太細；%的被查看者表現(xiàn)無所謂?！　。ǘ┬￠T生在消耗時更盼望獲得教授和家長的教導　　查看呈現(xiàn)，%的小門生“買東西時盼望獲得教授或家長的教導”，因為他們覺得教授和家長“可以教他們如何選擇更好的”商品；%的小門生盼望獲得教導，但盼望“不要管得太細”；有11%的小門生覺得無所謂；%的小門生不盼望獲得教授和家長的教導，因為他們覺得“教導就不解放了”。而與中門生類似的是，%的小門生將“質量好”作為其選購商品的標準之一；居第二位的仍然是“代價便宜”，%的小門生進行了選擇；“好玩都雅”、“名牌”%%。　　在對中門生節(jié)余零用錢如那邊理的查看中，有28%的中門生覺得應當“寄存在本身上鎖的抽屜里”，%的中門生覺得應當“購買本身最喜好的東西”，%的被查看者覺得應當“存入本身的存折或銀行卡里”，%的中門生覺得應當“交由父母保管”，%的人覺得應當“經(jīng)過議定救濟等，增援國度構筑”，有7%的被查看者覺得應當“幫助堅苦同學”，%的人選擇了“補助家用”。可見，中門生在消耗上入手下手進修自力自立，人情消耗、精神文娛消耗成為中門生消耗的多元化表現(xiàn)。我會覺得，中門生應當具有必定自力的消耗本領，這有益于培養(yǎng)他們糊口生涯的自力性，但如果異國科學精確的指導，將會拔苗助長。過早地養(yǎng)成無籌劃開支的風俗，慶幸于門生的成長。黌舍在束厄狹隘門生消耗行動的同時，應同步培養(yǎng)門生精確消耗的本領。但是，查看中我們發(fā)覺，中小門生對黌舍周邊店的反響不一，絕大身分源于黌舍的束厄狹隘，如有小黌舍要求學生彼此舉報等，而大大都小門生其實不太明白黌舍制止他們到黌舍周邊店買東西的根來歷根本因。學慣用品專營店、大型市集和超市因為商品的多樣性獲得了中小門生們的喜好。而中門生則更多地選擇了大型市集和超市，%；而后是黌舍附近的小商店，%；學慣用品專營店，%；離家近的小商店，占19%?！　∥沂兄行￠T生的消耗行動環(huán)境查看　　（一）中、小門生消耗較為集結的場合略有差別　　經(jīng)過議定此次查看我們發(fā)覺，黌舍附近的小商店不再是小門生消耗最為集結的場合?！　】梢?，明白零用錢去處后才給孩子零