小學(xué)二年級(jí)語文征友啟事原文、教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-07 04:16本頁面
【正文】 讀。） ?、谛〗M內(nèi)分角色讀。用自己話說說這兩句話的意思。出示第二張征友啟事的內(nèi)容，小聲讀一讀，理解“或者”的意思。（入情入境，把自己想像成孤單、找不到朋友的小牛，讀出失望、傷心的語氣。 ?、賻熒R讀。學(xué)生戴著頭飾表演讀，讓每個(gè)學(xué)生都參與讀書、表演，在具體的情境中感悟小動(dòng)物們渴望交到朋友的興奮心情及交不到朋友的失望，理解“興奮地走來，又搖著頭離開”等詞句。（教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理解“做到以上幾點(diǎn)”等詞句） ?、劢處熞龑?dǎo)：假如你是（山羊、獵狗、馬駒等），當(dāng)你搖著頭離開時(shí)，你會(huì)想些什么？說些什么？ ?。ㄍ澜涣?，指名說。自由選擇學(xué)習(xí)小伙伴，圍繞問題，討論探究，共同解決?！ W(xué)習(xí)2—4段 ?、僮杂衫首x，提出問題?！ W(xué)習(xí)第一段，理解“孤單”?！ √釂枺荷瞎?jié)課，我們認(rèn)識(shí)了小牛，它非常想和別的動(dòng)物交朋友，它怎樣做了呢？ ?。ü膭?lì)學(xué)生自由表達(dá)，引出課題：征友啟事。（教師引導(dǎo)學(xué)生從字形、書寫速度、書寫姿勢(shì)等方面互相評(píng)價(jià)?！ ∩R寫。（教師可提醒：怎樣才能把字寫好？自由選擇一個(gè)字，相互說一說?！ 。ń處熆梢龑?dǎo)學(xué)生說一說言、者是獨(dú)體字，重點(diǎn)指導(dǎo)“狗”字，左右結(jié)構(gòu)，要寫得左窄右寬。（例：啟：啟事，開啟，啟發(fā)，啟迪……） 四、指導(dǎo)寫字 出示本節(jié)課要寫的三個(gè)字“言、者、狗”，選一個(gè)字組詞，如：言，發(fā)言、語言。如：木加蘭就是欄，正加上雙人旁就是征友的征，著字去掉草字頭就是者，窗戶下面一個(gè)口就是啟。） 交流識(shí)字方法 ?。ù嘶顒?dòng)在小組內(nèi)進(jìn)行，相互說一說，怎樣才能記住這些生字的。若讀得正確，下面的同學(xué)舉起手中相應(yīng)的字卡，跟讀?！ 、壅ㄓ螒??！ ∮螒蛑凶R(shí)字 ?、俪鍪旧郑蓪懺诨ò晟希赫鳌ⅰ⑴?、耕、聯(lián)、獵、奮、或、者、言、欄、團(tuán)。 出示生字詞語：啟事、征友、陪同、耕田、聯(lián)系、獵狗、興奮、或者、語言、牛欄、團(tuán)長?！ 、谠u(píng)一評(píng)，老師讀得怎么樣？ ?。ń處煼蹲x時(shí)，要提醒學(xué)生養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣，如：比一比，看誰最會(huì)聽，會(huì)聽也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。 讀后釋疑 師：初讀課文，你讀懂了什么？（圍繞質(zhì)疑中提出的問題。 小組合作讀書 讓學(xué)生畫出難讀的句子，小伙伴們互相幫助把句子讀通順?！ 〗叹邷?zhǔn)備 生字詞語，生字花瓣，小動(dòng)物頭飾 教導(dǎo)過程 一、關(guān)注經(jīng)驗(yàn)揭示課題 談話導(dǎo)入 師：日常生活中，老
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