小學(xué)二年級語文《征友啟事》原文、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 讀書、表演，在具體的情境中感悟小動物們渴望交到朋友的興奮心情及交不到朋友的失望，理解“興奮地走來，又搖著頭離開”等詞句。自由選擇學(xué)習(xí)小伙伴，圍繞問題，討論探究，共同解決。 學(xué)習(xí)第一段，理解“孤單”。（教師引導(dǎo)學(xué)生從字形、書寫速度、書寫姿勢等方面互相評價。（教師可提醒：怎樣才能把字寫好？自由選擇一個字，相互說一說。（例：啟：啟事，開啟，啟發(fā)，啟迪……） 四、指導(dǎo)寫字 出示本節(jié)課要寫的三個字“言、者、狗”，選一個字組詞，如：言，發(fā)言、語言。） 交流識字方法 ?。ù嘶顒釉谛〗M內(nèi)進(jìn)行，相互說一說，怎樣才能記住這些生字的?！ 、壅ㄓ螒?。 出示生字詞語：啟事、征友、陪同、耕田、聯(lián)系、獵狗、興奮、或者、語言、牛欄、團(tuán)長?！ ∽x后釋疑 師：初讀課文，你讀懂了什么？（圍繞質(zhì)疑中提出的問題?！ 〗叹邷?zhǔn)備 生字詞語，生字花瓣，小動物頭飾 教導(dǎo)過程 一、關(guān)注經(jīng)驗揭示課題 談話導(dǎo)入 師：日常生活中，老師、同學(xué)們都有自己的朋友，咱們一起來聊聊朋友這個話題，好嗎？（自由說） 師：有一頭小牛很孤獨(dú)，也想交朋友，它是怎樣做的呢？ 揭示課題：征友啟事 讀題質(zhì)疑 師：看到課題，你有什么疑問？猜一猜課文可能寫了什么內(nèi)容？ ?。ń處熆蓡l(fā)學(xué)生提出問題，如：征友什么意思？啟事是什么意思？它為什么征朋友？它想征什么樣的朋友？誰成為了它的朋友等?！ ≈佬∨５膬蓮堈饔褑⑹碌膬?nèi)容有什么不同。他興高采烈地和大家玩兒起來。誰只要能做到以上一點，就歡迎前來聯(lián)系?！ 鞍Γ澜邕@么大，怎么連一個朋友也找不到？”小牛向老牛訴苦?！薄 ≌饔褑⑹聞倓傎N出，大伙兒就爭著去看。小學(xué)二年級語文《征友啟事》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級語文《征友啟事》原文 小牛很孤單，一心想找個朋友。誰能做到以上幾點，歡迎聯(lián)系。他悶悶不樂。我想找個朋友，希望他能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽，或者一起學(xué)耕田。 山羊說：“讓我和你一起吃草！” 獵狗說：“讓我跟你一起玩耍！” 花貓說：“讓我陪你來曬太陽！” 馬駒說：“讓我伴你學(xué)習(xí)耕田！” 不一會兒，小牛就有了許多新朋友?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。領(lǐng)悟“征友啟事”內(nèi)容的不同，所引起不同的結(jié)果。小組內(nèi)交流，對學(xué)生
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