小學(xué)環(huán)保教育教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 04:04本頁(yè)面
【正文】 討論(板書) 如果把地球上的水分類，你認(rèn)為可以分為幾類？ 地球上水的分布是多么的廣泛，地球是一個(gè)大水球，有那么多的水，這些水是否都能利用呢？ 三、認(rèn)識(shí)淡水資源的匱乏： 你們知道咸水和淡水各占地球上水總量的多少嗎？在你們收集的資料中能找到答案嗎？ 學(xué)生回答，教師課件演示各部分占總水量的比率。我們一起來看一看這位美的使者給我們帶來什么？（多媒體播放“美麗的水資源”) 看到這些景象有何感受？ 這些美麗的景色都是誰(shuí)給我們帶來的？——水?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： (出示地球儀）這是什么？當(dāng)你面對(duì)地球儀,呈現(xiàn)在眼前的大部分顏色是什么？地圖上的藍(lán)色代表什么？ 是呀,地球上四分之三的面積都被水所覆蓋。只有實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，才能做到生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處?！ 。?）人與自然和諧相處是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征之一?！ 。?）人口、資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互作用、相互影響、相互制約?！ ≌?qǐng)你運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)為這次討論會(huì)寫出主題發(fā)言要點(diǎn)。人與自然和諧相處，是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征之一?！ 】沙掷m(xù)發(fā)展的要求：人類與自然和諧相處，人類認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的共識(shí)。 板書：二、走可持續(xù)發(fā)展之路 1．人口、環(huán)境、資源問題 人口、環(huán)境、資源問題，其實(shí)質(zhì)都是發(fā)展問題?！ 』顒?dòng)二：開動(dòng)腦筋，描繪明天 人類的明天將是什么樣子呢？悲觀主義者描述了世界末日的景象，向全世界敲響了警鐘?！ “鍟骸 ?．正確處理人與自然的關(guān)系 大自然是人類賴以
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