【正文】 差?！　《⒋嬖趩栴}　　部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務?！　∨鄡?yōu)輔差工作成績明顯?！　》e極參與物理教學研究工作?！　∫?、教學目標情況　　課堂教育教學質量有所提高?！　〕踔形锢斫處熃虒W總結7這學期我擔任九(1)、(2)、(4)三個班的物理教學。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙?！　∮腥苏f，教育事業(yè)是一份良心的工作。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣。而且在講課時不斷調整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學生在輕松，歡愉的氣氛中學習。為了能盡快適應和成長，除了多聽課外，還堅持在每節(jié)課后寫教學后記，小結每節(jié)課的教學情況，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，需要以后注意，在教學的過程中不斷總結經驗。接下來就是上課，對于學生，上課是最重要的?！　∫皇羌由顚W生的印象，二是為接著下來的新課掃清障礙。例如：學習“密度”那節(jié)書，需要用到體積單位的互化，而單位互化是一個較為重點的內容，但經了解，學生對這一內容的記憶不深，只有少許印象?！　∮浀迷陂_學后不久，由于缺乏經驗，當講到一題需要運用到數學知識的計算題時，才發(fā)現學生對冪函數的運算不大熟悉，這樣子就打亂了我的教學計劃。向班主任了解整體和個體的基本情況，除學生的家庭，思想等情況外，在教學過程中，對于學生掌握知識的情況更要清楚?！　闹蝎@益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。備好課后，根據學生情況不斷修改?！　≡诮虒W中的第一個環(huán)節(jié)是備課，包括備教材，備學生，備方法。在這不短，也不長的一個學期里，我運用讀書時學習的理論知識，聯(lián)系自己工作的實際情況，多聽取其他老師們的經驗，邊學邊干。記得昨天的我還坐在座位上聽著老師講課，今天的我已站在了學生們的面前。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進的，例如：學習先進的教學方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學生等等?！　】傊@學期有成功，也有失敗，在教學中還存在很多不足。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分?！　”緦W期，取得了全級第一的好成績。經過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。而三班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為?！　∥宜痰膬蓚€班，一班我是班主任，學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。而是充滿樂趣的。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣?！　∷摹⒆龊谜n后輔導工作，注意分層教學。為了做到這點，我常常上網搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果?？傮w上看，這學期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學經驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。我改變了以往崩者臉孔給學生上課的做法，帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調節(jié)課堂氣氛。在同一班級，仍需根據課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變，適時調整，更好的完成教學任務?！　≡诮虒W內容上，按照新課改的要求，以學生為主體，力求完成每節(jié)課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋。如何“以靜致動”，這需要具有一定的教育教學素質。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了?！　∷詡湔n，既要備教材，也要備學生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。第二，除了在課堂上細心觀察學生的表現外，還應該注意和學生溝通。當然備課不僅僅是備教材，而且還要備學生，一個不了解學生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。與此相應的是，學生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題?！　‘斘覓吨鴿M載心血的教案本走進課堂的時候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，以使教學工作更上一層樓。　　4初中物理教師教學工作總結　　本學期，在學校的安排下，我擔任了八年級一班和八年級二班的教學工作。記憶時要注意找規(guī)律、找特點，要準確記住各種定義，定律的文字表達和各種物理量的單位，這有利于幫助學生形成物理文字，語言的表達能力?！　猿肿龅桨磿r、按量、按評分標準，科學分析試卷，評價試卷，并注意各層次的學生學習狀況和掌握知識的程度。通過反饋信息來了解已設計的教學內容與預期目的是否符合，學生對知識理解和掌握。　　四、加強信息反饋，及時調整教學計劃。創(chuàng)設情境，精彩導入尤為重要。　　三、創(chuàng)設情境，注重讓用學生已學的知識導入學習新知識。　　物理概念和規(guī)律是在大量的觀察、實驗的基礎上，運用邏輯思維的方法，把一些事物本質的共同特征集中起來加以概括而形成的。使學生一接觸物理就感覺到學物理有趣，為今后的奮發(fā)學習打下良好的開端。許多學生對此學科表現出極大的興趣，但這種興趣僅僅是停留在表面的一種新奇，如不及時深化，“熱”的時間是短暫的。不足有以下幾點：　　對于物理新課程標準的學習還不夠深入，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；　　教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；　　物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步！　　3中學物理教學經驗總結　　初中物理教學心得體會如何發(fā)揮學生的最大潛能學好物理?如何進行初中物理的總復習?初中物理教學中如何把教學的側重點由教師的“教”轉到學生的“學”上來，從而更好地調動學生積極性，突出學生的主體作用呢?是我一直在探索的問題?！　∪⒓訌姺此?，及時總結教學得失。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，使學生對物理更有興趣，同時提高學生的探究科學水平?！　∥胰谓坛醵昙壍?6至22班的物理課程，任21班班主任。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。本學期，結合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作。這樣才能充分調動他們學習的積極性和主動性，做到大面積地有質有量地提高學習成績。教師做好統(tǒng)計工作，找出教學上的弱點進一步改進教學方法，及時調整復習計劃，對不足之處立即查漏補缺。堅持做到按時、按量、按評分標準，科學分析試卷，評價試卷，并注意各層次的學生學習狀況和掌握知識的程度。通過反饋信息來了解已設計的教學內容與預期目的是否符合，學生對知識理解和掌握?！　∥濉⒓皶r調整教學計劃。加強實驗教學，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。　　四、強化教學過程的相互學習、研討。這類試題的考查力度近年逐步加強?！　∪?、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習物理的“基本學科思維方法”。　　要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的應物理原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。抓基礎知識，就是要抓課本知識，教學中力求每章節(jié)過關?！　〕踔形锢斫處熃虒W總結51初中物理教育教學經驗總結　　為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我們總結了幾條經驗：　　一、扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。　　，把歸納的知識作好記錄，復習時能起到很好的作用?！　《?、在引導學生方面：因材施教　　從整體