小學二年級語文鄉(xiāng)下孩子教案、說課稿及教學反思-文庫吧資料
2024-12-07 03:52本頁面
【正文】 到大自然中，感悟、體驗，開拓視野，發(fā)展想象力，創(chuàng)造一種形、色、聲有機結合的教學情境，使全體學生主動、有效地參與到教學的全過程?！ ∨囵B(yǎng)學生的想象能力?！ ∏楦心繕恕 ⊥ㄟ^學習，使學生在一定程度上感受到農(nóng)村孩子的堅強、樂觀、向上，也培養(yǎng)他們熱愛農(nóng)村，熱愛大自然的思想感情?！ 。?）學會模仿詩歌的格式練習說話。最后一小節(jié)贊嘆鄉(xiāng)下孩子在農(nóng)村的廣闊天地里、在大自然的懷抱里無拘無束成長的幸福。第二小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子在田野里捉蝴蝶、吹草葉歡快游戲的情景。這首詩選材典型生動，語言簡練而有童趣，所創(chuàng)造的意境清新活潑，讀來令人如沐陽光，如嗅青草野花氣息，如聞童聲笑語，悅目賞心?！ ×?、總結課文 今天課上小朋友講了鄉(xiāng)下孩子許多的快樂生活，其實我們城里孩子的生活也很快樂，只要我們善于發(fā)現(xiàn)你也會有這種感覺的，過些時候，我們可以利用隊活動，大家來交流交流自己快樂的生活，好不好？《鄉(xiāng)下孩子》說課稿 一、說教材： 《鄉(xiāng)下孩子》一課是小學語文第三冊第二單元的一篇課文。 師范寫?！ ∫灰怀鍪尽捌?、壞、唱”出示一個讀一個，貼在田字格上方。如果我們能不看書來告訴大家就更好了。） 1鄉(xiāng)下孩子快樂的生活真讓人羨慕?！ ?鄉(xiāng)下孩子無憂無慮，自由自在的生活真快樂，讓我們把整首詩連起來讀一讀，來分享他們的快樂?！ ≌l能把這幾句連起來說一說，讓它成為完整的一段詩。 捉幾條小蟲：樂壞了公雞，填飽了鴨肚； 割一籃青草：喂飽了小羊，養(yǎng)肥了白兔； 采一束野花：送給親愛的老師（媽媽、好伙伴、爺爺奶奶） 你能用課文中的語言，真了不起。（齊讀） 鄉(xiāng)下孩子真能干！她的勞動多么有趣呀！我們能不能邊讀邊演一演呢？（同桌練，指名演，集體演） 拓展：鄉(xiāng)下孩子的生活真令人向往，小朋友，如果你們來到鄉(xiāng)下，你想做些什么呢？ 做鄉(xiāng)下孩子真開心，捉了蟲子，割了青草，采了野花做什么呢？我們也來做個小詩人，學著課文說說看。（指讀、男生讀） 鄉(xiāng)下孩子不僅喂飽了小豬，還逮了一串小魚喂小貓呢?！ ∽杂上胂瘢壕氄f：吃了一籃子野菜，小豬的肚皮撐得像（）?！ ∷?、學習第三節(jié)。讓我們一起來讀這兩句，體會體會她的幸福、快樂?！ 煟耗憧矗ㄖ笀D）她采了一片草葉，含在嘴里，吹出了動聽的歌曲來表達她愉快、高興的心情。你看，田野里開滿了各種各樣的鮮花，好多好多的蝴蝶在飛舞，小草在微風中搖擺，鄉(xiāng)下孩子來到田野里，（小黑板出示第二節(jié)內(nèi)容）指讀。 過渡：鄉(xiāng)下孩子慢慢長大了些，她的生活更加豐富多彩了，更加快樂了！你們想不想去看看？那就請同學們自己讀讀2~4小節(jié)，想想，在這首詩里面，你覺得鄉(xiāng)下孩子有哪些
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