小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文給家鄉(xiāng)孩子的信原文、教案及教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 03:32本頁(yè)面
【正文】 五、布置作業(yè) 完成文后習(xí)題3，抄寫(xiě)詞語(yǔ)?！ 。?）理解“多么……多么……”表達(dá)的餓強(qiáng)烈感情，并用“多么……多么……”聯(lián)練習(xí)說(shuō)話?！ ≡谶@種情況下，巴金爺爺還是拿起了筆，給家鄉(xiāng)孩子寫(xiě)信，這是為什么呢？ 默讀課文第二段，畫(huà)出最能表達(dá)巴金爺爺思念孩子們的情感的句子?！ ∷?、講讀課文第一段 巴金爺爺寫(xiě)這封信的時(shí)候，已經(jīng)石7歲了，寫(xiě)字困難，手不聽(tīng)指揮，寫(xiě)信比較困難。 朗讀巴金老人感謝孩子的話?！ ≈该囎x課文，并說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的意思。 ?。?）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。 他為什么寫(xiě)這封信？信中寫(xiě)了哪些內(nèi)容，表達(dá)了他的哪些希望呢/ 二、自讀課文 輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出本課新詞。家鄉(xiāng)孩子想念他，都寫(xiě)信給他?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 理解重點(diǎn)句的意思，說(shuō)出句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情，掌握書(shū)信的格式。會(huì)用“多么……多么……”、“不是……而是……”造句。 巴金 1991年5月15日 【篇二】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《給家鄉(xiāng)孩子的信》教案 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文。希望在你們身上?！ ∮H愛(ài)的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們。” 我和別人一樣，也希望看到自己生命開(kāi)花。只有為別人花費(fèi)了它們，我們的生命才會(huì)開(kāi)花?！庇腥藛?wèn)我生命開(kāi)花是什么意思。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作。我寫(xiě)作，不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的祖國(guó)
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