【正文】 中心，注重學生的身心發(fā)展，促進學生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣?！　《⒐ぷ髂繕恕　〖訌婓w育課堂教學的常規(guī)管理?！　W校體育教學計劃篇6一、指導思想　　以《學校體育工作條例》為指導，以《學生體質(zhì)健康標準》為工作目標，認真貫徹學習新課程標準，轉(zhuǎn)變教學理念，加強體育課堂教學的改革，樹立健康第一的指導思想，促進學生健康成長；激發(fā)學生的興趣；培養(yǎng)學生堅持體育鍛煉的意識和能力?！　〗M織好常規(guī)訓練以便迎接校運會?！　∷?、本學期教學措施　　做好校領(lǐng)導與班主任和教師之間配合工作，順利開展各項體育活動?！　○B(yǎng)成上體育課的良好習慣，提高自我約束力?！　“l(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運動能力。因此，這學期應加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。但在集體活動中，還尚缺乏團結(jié)合作意識，而且自律性也不強，很容易分散注意力，參加活動的動機是以直接興趣為目標?！　《?、基本情況分析　　本學期擔任初一（2）班體育教學工作，本班學生共：50人，其中男生：25人，女生：25人。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。學生通過探究學習理解動作概念，培養(yǎng)學生探究學習能力?！　〗o學生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學校與體育組相關(guān)人員一起督促廣播操。　　培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，發(fā)展學生的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體?！　猿置刻煲恍r體育活動。　　提高學生心理健康水平，增強社會適應能力?！　￠_展民主教學，重視學生的主體地位。　　堅持“健康第一”的指導思想?！　×α克刭|(zhì)：持重物的健身練習。　　發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等。跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習。　　發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳躍概念。800米至1000米跑?！　∧途门芗寄埽赫_的呼吸方法，不同距離的自然地形跑?！　√飶竭\動簡介與規(guī)則介紹　　體育鍛煉對促進健康的價值　　常用運動負荷的測量與方法運用　　(二)運動技能　　隊列與體操：原地隊列，行進間隊列，第一套中學生廣播體操，徒手體操。因此，在進行初一的體育教學時，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質(zhì)。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應?！　W校體育教學計劃篇4學校的體育課往往是有既定的教學計劃的，老師一般都是根據(jù)教學計劃來開展課程!　　一、指導思想　　本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱，實施《新課程課標》下，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。加強教學研究，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，積累資料，探索資料，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。　　教育方法得當，尊重學生的自尊心，對學生要進行擺事實，講道理讓學生充分認識自己的錯誤?！　I造一個有利于學生身心健康的良好環(huán)境和氛圍?！　∪骊P(guān)注學生的行為表現(xiàn)，關(guān)注學生的學習結(jié)果的同時，也要關(guān)注學生在體育學習過程和他們在學習中的全面表現(xiàn)?！　≈匾晫嵺`能力的培養(yǎng)，讓學生掌握動作概念和動作要領(lǐng)，教師的指導在學生的練習過程中進行?！　∩鐣m應能夠體驗身體活動能和個人活動的區(qū)別，按順序輪流使用運動場地或設備?！　∩眢w健康：在投擲或球類游戲中進行各種揮動，投擲的練習，在奔跑游戲中能順利完成移動閃躲等要求。　　二、教學目標：　　運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為，激發(fā)學生在活動中的興趣，養(yǎng)成自我鍛煉的習慣，認真上好體育課?！　∨囵B(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。　　三、學期教學目標：　　使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。讓學生通過體育運動的直接體驗，逐漸認識體育運動中成敗得失與情緒的關(guān)系，體驗到體育運動中情緒體驗的深刻性、易變性、兩極性，知道適當?shù)乜刂谱约旱那榫w，使學生感受到體育活動給自己的生活帶來的樂趣。小學一年級的學生的動作模仿能力很強，對于各種體育　　活