學校體育教學計劃-wenkub.com
2024-12-07 03:11 本頁面
【正文】 采用情景教學，趣味教學，小組合作教學和分層教學模式，學生充分享受體育的樂趣。作為學校，身為體育教師，在我們小學體育，應參插環(huán)保教學來提高學生的環(huán)保意識?！ 幦《喑鋈ヂ犝n學習，汲取好的教學經驗?！ ∈薪M織的“三好杯”田徑運動會?！ 《噙M行授課內容的評比，競賽，使學生在競爭氣氛中加強對動作、技巧的熟練程度?！ 幕A鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養(yǎng)耐力素質和力量素質?！ 《?、學生基本情況 一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價?！ ∷?、具體活動安排 日期活動內容主持人備注第一周教研組活動制定各項學科計劃教導處第二周教研組活動：研究討論有關競賽訓練事項。在體育活動中要 要進行安全教育。本學期要加強對學生進行課堂常規(guī)教學。高質量做好學校體育工作。做好常規(guī)工作，堅持常規(guī)教學，保證教學進度同步，保質保量地正常運行，嚴把備課，上課質量關?！ ≌莆蘸唵渭夹g動作，重視學生的主體地位。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學習、練習、小組合作交流等?！ ?三)課間操： 間操是學校的窗口工作，它能展示出學生的精神面貌，培養(yǎng)學生的集體主義精神。 (二)引導學生積極參與體育活動 引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣?！ 〖ぐl(fā)興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識?！ “l(fā)展跳躍素質：結合跳高技術，運用不同形式的跳躍練習。各種發(fā)展彈跳的練習，助跑縱跳摸高。定時跑，定距跑?！ ∪⒔虒W目標 (一)體育與健康基礎知識 體育與健康課程解說，中學體育教學常規(guī)要求?！ 《?、學生情況分析 作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生，由于他們來自各個校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素?！ ∝S富教學手段與方法，明確教學目標，做好課內外體育鍛煉的結合的各項工作?！ ∷摹⒔虒W要求： 認真?zhèn)湔n，上課，提高教學質量，在每堂課前必須認真學習鉆研教材，認真?zhèn)湔n，在上課時面向全體學生，采用多種教學手段，豐富教學方法?！ ∪⒔虒W任務： 重視激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的運動興趣，積極地參與體育活動，注意激發(fā)學生的學習興趣。 運動技能：學會技巧（前滾翻、后滾翻、見肘倒立）并學會適應到生活中，發(fā)展柔韌性、靈敏、力量、速度等身體素質?！ 〕醪綄W習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。小學一年級的學生在體育學習和活動的過程當中，有成功與進步的喜悅，也有失敗與退步的痛楚，他們對此有很直接、很具體、很深刻的感受。 四、上半年積極準備體育資料，迎接XX市兩個條例的驗收?！ ∷?、確保經費，進一步完善場地和器材 去年我校建成了200米的塑膠操場，使得學生的活動場地成為全市第一流，又配 備了專門人員看護操場，制定了操場的管理制度；今年學校將為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展，逐步使我校的體育場地、器材達到國家標準。另外由邵軍老師負責全校的男子足球隊。達標的項目：10米1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐?！ ∽ズ谜n外活動 （1）、今年繼續(xù)抓好學生新的室外操，進一步規(guī)范眼保健操，并于10月份舉行全校廣播操比賽?！ 〕Ｗァ傲J真” 今年將繼續(xù)開展體育教學工作“八認真”，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安全，力爭本無意外事故?！ ∪?、具體工作 不斷健全科學的管理體系 今年我?！ ⒗^續(xù)去年的體育領導小
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