【正文】 題性研討，做好面上的引領；引導和組織教師以“教學中遇到的問題”為課題開展研討，力求突破教學改革中的重點和難點，在轉(zhuǎn)變觀念上有新的突破?！　《?、主要工作　　（一）堅持理論聯(lián)系實際，努力轉(zhuǎn)變教學觀念　　認真學習和貫徹國家有關(guān)教育發(fā)展的法律法規(guī)及教育政策,深入研究《英語課程標準》，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學教材教學》《中小學外語教學與研究》等教育教學雜志中關(guān)于課程標準和英語教學的專欄，全面、深刻地領會課程標準的精神和要求，把“用課程標準指導我們的教學工作”變成我們的自覺行動，改進教學，提高效益，促進我市小學英語教師素質(zhì)的整體提高和教學質(zhì)量的全面提高。以課程改革為中心，以“研究、指導、服務”為主要職能，研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；與教師共同學習探討，整體提升教師的教學研究水平；追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎；按計劃做好新教師的培訓工作，促進他們盡快成長?！　?，多讀英語故事，看經(jīng)典兒童英語電影，也會給他們補充一些原版英語繪本。創(chuàng)設語境，多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設班級英語角等，要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話，我也會多與學生交流，進行口語訓練。　　四、教學措施　　，鉆研教材，做好教具，抓緊課堂教學，做到堂堂清，日日清?！　。础⒛茉诜钦Z言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。　　三、教學目標　?。薄⒛苈?、說、讀、寫英語字母ＡaZz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母．　?。?、根據(jù)實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確?！　∽⒅亟虒W資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間?！　∽⒅厝诤蠈W科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。　　注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。本冊教材具有以下幾個特點：　　注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學英語教學基本要求》編寫而成的。做練習的話，推薦孩子使用人教版的《同步解析與測評》，緊扣教材，難易適中。我會發(fā)在班級的微信群里，每天讓孩子聽一聽，時間長了，語音語調(diào)語感就培養(yǎng)起來了。我會循序漸進的讓孩子掌握26個字母的正確讀法和書寫?！　∫弧⒔虒W準備　　1我的準備　　因為之前一直教五六年級英語，初次接手三年級英語教學，我會利用暑假時間，熟悉教材，提前做好上課準備?！　⌒W英語的教學工作計劃9本學期我將擔任三年級的英語教學工作，我校為20xx年投入招生的新建學校，今年秋季我校第一屆學生升入三年級，開設英語課程，三年級共有兩個班級，學生70多人?！　∽⒁庖龑W生認真靜聽、清楚準確地模仿；鼓勵學生在生活中靈活運用所學內(nèi)容，在真實交流中大膽運用所學知識；靈活運用各類評價用語，充分開展同伴評價。　　三、采取措施　　注意給每個小組展示自我的機會，通過預熱展示激勵的作用，進一步激發(fā)學生學習英語的熱情；樹立小組展示榜樣，激勵學生加強小組合作；提高展示內(nèi)容的質(zhì)量。　　攀登閱讀　　攀登閱讀是本學期新增的學習內(nèi)容，為培養(yǎng)學生的英語認讀能力而特別設計，共包括12段朗朗上口的節(jié)奏英語?！　「枨{　　此部分包括12首悅耳動聽且易于模仿傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例，主要目的是進一步培養(yǎng)學生學習用語的興趣。共分評價、游戲、家庭和生日4個主題，每個主題包含3段對話，每段對話中有12個核心句型和一些重點單詞。　　小學英語的教學工作計劃8一、學習目標　　保持和增強學生學習英語的興趣和自信心；使學生在聽清所學內(nèi)容的基礎上，進行準確模仿，能夠用英語就日常話題進行簡單的交流，并發(fā)展起初步的認讀能力；培養(yǎng)學生主動學習和合作學習的意識?！　橥卣箤W生學習的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學生運用英語的能力，本學期利用興趣活動課時間開展英語歌曲、英語小故事等系列活動，以活動促教學。針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生從聽說讀寫四方面開展學科素養(yǎng)活動，豐富學生的英語學習生活，提高語言運用能力?！　　　?四)開展學科素養(yǎng)活動，激發(fā)英語學習興趣。　　認真撰寫隨筆論文?！　⊥瑫r我們還將關(guān)注“中年級英語聽說能力訓練”這一主題，組織開展主題性的教研活動。通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高?！　?三)深化主題研磨，加強教研科研的有效整合。做好不同層次學生的輔導工作。作業(yè)形式要多樣化，應采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，應加強實踐性作業(yè)布置的探索與實踐。作業(yè)批改、反饋應及時，可適當結(jié)合面批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合，使學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。　　抓作業(yè)批改。通過聽推門課、教研課、督導課等各類課的形式，加強課堂教學的探討研究，促進課堂教學地不斷優(yōu)化。并通過教研組qq群的形式研討、上傳積累資料。課堂教學中，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲等?！　∽ゼw備課。每雙周一次組織全組人員進行學科解題研討活動，通過做題、講評、研討的形式保持并提升教師的能力素養(yǎng)。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究提供理論基礎。　　認真學習英語教育教學理論，用先進的教學理論指導教學工作?！　￠_展豐富多彩的學科素養(yǎng)競賽，激發(fā)學生英語學習興趣，提升學生語言運用能力。　　深化常規(guī)課堂教學改革，細化教學常規(guī)管理，開展學科常規(guī)建設，不斷提升課堂教學質(zhì)量?！　⌒W英語的教學工作計劃7一、指導思想　　以上級部署和學校工作計劃為指導，以教學督導為契機，以課題《促進小學生深度學習的英語教師課堂教學行為的研究》為抓手，加強教研、科研的整合，引導教師積極主動開展教學研究工作，落實教學常規(guī)，探究科學有效的教學形式，以培養(yǎng)學生的合作探究和實踐創(chuàng)新能力為重點，不斷提高英語教學質(zhì)量?！　⊥ㄟ^開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣。從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高?！　∪?、認真搞好課題研究，推動教學改革　　通過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，組織好已有課題的研究，提出新的課題設想。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高?！　〕浞职l(fā)揮教研組作用。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。　　明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務?！　?．積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量?！　?．繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。我的英語教學也在慢慢的教學中取得了進步，相信我一定能夠做好。教研室將會在這方面加以適當?shù)囊龑?。教師要加強對檢測性試卷命題的研究，既注意形式要符合年齡特點，也注意要求要依據(jù)教材，更注意難度要根據(jù)學生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用，使學生學的有趣，學的自信。教師在教學中要提高質(zhì)量意識，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學生“學”的角度，要在研究學生如何學得好，記得住，用得活方面下功夫。　　加強評價研究。任務型的活動可以適當滲透其中。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索，⑴、確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。每單元教學結(jié)束后，各校對所提供教案需有分析和評價及說明所做的調(diào)整。教案經(jīng)教研室認可后，下發(fā)各校供參考。本學期擬在以下三個方面作更大探索：　　嘗試集體備課?！　∵M一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務?！　。ǘ?、加強理論學習，更新教師觀念　　由于新課程實驗從起始年級開始，英語教師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語教師有必要認真學習課程改革的精神，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學實踐活動。加強小學英語學科網(wǎng)頁建設，調(diào)整欄目，豐富內(nèi)容，給教師提供平臺，共享教學資源，更好適應課改需要。本學期將舉行中小學英語教學銜接研討活動。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。一些家長對英語教學要求還不甚了解，建議各校利用《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。深入了解小學英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。小學英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于學生知識的鞏固和運用。這就要求全體教師不等、不靠，扎扎實實開展教學工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學質(zhì)量。　　二、主要工作　　小學英語教學在過去幾年的發(fā)展中，在各級領導、學校的關(guān)心和重視下，取得了一定的成績，教學、教研活動蓬勃展開，教學質(zhì)量逐年提高?！　〉诰胖埽簩W習1Bunit2，并能熟練掌握單詞及句型。完成1A綜合測試。　　第六周：復習檢查unit6———unit10，完成測試。重點考察unit9。教學unit9?！　〉诙埽簭土晆nit8及所學重要句型，教學unit10。　　六、教學進度安排：　　第一周：檢查學生已學知識掌握情況，復習unit7，unit8主要單詞及句型，練習對話。　　四、主要措施：　　運用直觀教學法：如借助圖片、實物；　　運用電教媒體。　　二、教學目的、任務：　　培養(yǎng)良好的學習習慣，激發(fā)學生學習英語的興趣；　　培養(yǎng)學生純正的語音、語調(diào)；　　能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令；　　能運用所學的知識進行簡單的交流；　　能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠；　　能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品；　　初步了解外國文化習俗?！　〕浞掷脮r間和學生談心，同時利用時間進行安全教育，加強學生的安全意識；利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養(yǎng)，加強學生環(huán)保意識的培養(yǎng)和形成，使學生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習慣。利用班會課等時間對學生加強法紀教育、安全教育，講解違法犯罪的危害，同時配合學校加大力度進行禁毒、禁煙、禁黃、禁賭的教育管理以期增強學生的法律意識，增強自我保護的意識與能力；與此同時進一步加強對學生的心理健康教育，利用主題班會、團組織生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質(zhì)，提