小學三年級上冊美術課件(5篇)-文庫吧資料
2024-12-07 03:02本頁面
【正文】 跡?！ 〗虒W課時：2課時 課前準備：一些玩具汽車、房子、人物等迷你型的物品，一些與這些物品大小較匹配的景物圖片。 構圖是否完整?！ 〗虒W重難點： 能否用對比的方法，來突顯主人公的“大”或“小”?！ 〉谌n大人國與小人國 教學目標： 能夠舉例說明大小是通過相互比較才可以體現(xiàn)出來的?！ 。ǖ?課時） 一、復習就知識 二、學習用繪畫的方式表現(xiàn)“萬花筒”的美麗圖案 四、學生練習 學生做作業(yè)，教師進行巡視指導，及時輔導、糾正。建議學生試著用多種外形來概括萬花筒圖案的形狀，表現(xiàn)它的繽紛。那么結束時只要再檢查一下周圍是否有紙屑就可以了 四、課后拓展 在萬花筒中最亮的那個六邊形圖案的外面，海鷗無數(shù)個三角形花樣，所以我們才叫它萬花筒。并且將它表現(xiàn)出來。 然后思考用什么方法使圖案對稱。其余五個都是鏡子反射出來的，它們都是相同的并且圍繞一個中心點對稱?！ ∫龑W生觀察萬花筒中最亮的那個六角形圖案，它是由六個三角形組成的。示范用的彩色紙，剪刀，繪畫筆?！ ∧芊癖憩F(xiàn)記憶中的色彩的感覺?！ 〗虒W重難點： 能否表現(xiàn)對稱的圖案?！ ∮美L畫，剪紙，拼貼等方式表現(xiàn)類似于萬花筒的圖案。 指導學生如何利用某一主題或活動去發(fā)現(xiàn)和解決問題的方法研究?！ ∷摹⑹帐芭c指導學生桌面，地面，保持教室環(huán)境整潔?！ ∪?、學生作畫，教師輔導： 在作業(yè)過程中要激勵學生大膽，自由地創(chuàng)意和制作?！ “凑沼媱潈热輰Σ稍L記錄資料進行編輯。 發(fā)展階段 教師組織學生分組，組員共同擬訂采訪內容及活動計劃?！ 。?）導入此課的內容，傳授美術記者的工作過程和具體要求?！ Y料，編輯，展示工作產生興趣，能在某一環(huán)節(jié)中發(fā)揮自己的作用。 引導學生通過簡單的策劃，采訪，編輯和展示活動，感受美術記者工作樂趣和成功的喜悅?！ ≌n題：美術小記者 課時：2課時 課堂類型：綜合探索 教學目標： 指導學生學習簡單的攝影知識?！ W生應該已經習慣將剪下的紙屑放在紙簍中?！ ∩室彩强紤]的一個方面，可以讓學生再一次觀察萬花筒，將其中認為最漂亮的一個色彩組合記住?！ ∪缓笞屔铋L思考用什么方法使圖案對稱。其余五個都是鏡子反射出來的，它們都是相同的并且圍繞一個中心點對稱。引導學生觀察萬花筒中歸亮的那個六角形圖案，它是由六個三角形組成的。帶好彩色紙，剪刀，繪畫筆等。筆，剪刀，膠水等工具?！ ≌n時2課時 教學實施 一、課前準備 ?。阂恍┯腥f花筒圖案的圖片，中心對稱的圖案?！ 。艏?，拼貼等方式表現(xiàn)類似于萬花筒的圖案。（2）鼓勵大膽想象的學生。（5）要使自己的小天地實用、美觀、溫馨，有特點，體現(xiàn)出自己健康的審美情趣。（3）在環(huán)境設計時，可以考慮到自己本地區(qū)的文化習俗以及自己的愛好特點?！ ∥?、學生作業(yè)： 作業(yè)要求：（1）可獨立，也可以自由結合?！ 、趯W生欣賞優(yōu)秀的兒童室內設計及其優(yōu)秀的學生作業(yè)。給出一些家具擺設讓小組討論，自己選擇。色彩、陳設、功能、特點。引發(fā)學生發(fā)散思考，激勵學生大膽創(chuàng)新。）①我們每一個同學都有一個幸福、美好的家，在這個家里有一個屬于你自己活動的小天地嗎？自己的小天地給
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