【正文】 教學中許多需要改善和提高的地方。　　這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。　　我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的發(fā)奮和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報?！　〈髮W課程資料有著許多的特點，具體能夠總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性?！　∽鳛樾率兰o的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從型向民主型的轉變。透過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告?！　∪?、認識到高校教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時刻的積累和摸索?！　∥艺J識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務必堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。教導處的紀勇平處長給我們詳細說和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例?！　《?、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師?！　≡谶@次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也說了學校未來的完美藍圖，并且勉勵我們發(fā)奮學習，認真工作，完成這次培訓的任務。參加教師專業(yè)培訓心得體會范文【7】　　這次教師培訓的資料十分豐富，理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經驗的老教師的教學示范課和新教師的現(xiàn)場教學示范課。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都務必認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。外的身教。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代?！　∷?、我認為，好教師首先務必有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生向師性。正因如此，我們教師對這些所謂的差生。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。之因此差。教師就應是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。會使教學效果收到事半功倍的作用。教師要心胸寬廣，不好小肚雞腸。要集思廣益，不好主觀臆斷。這是宋老師給我的深刻印象。這一深刻道理。下方我談幾點體會：　　一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師務必具備較高的政治素質和業(yè)務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者發(fā)奮學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才發(fā)奮工作。事雖難，做則必成。　　培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。我雖然不能教育教學的專家，但我能夠從此刻起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。就像聽課時孫部長說過的一句話：人生是一個長跑，要一向堅持下去?！　÷爩＜?、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。對指導實際工作有較大幫忙，使我們不僅僅了解了全國學校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。　　二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)?！　⒓舆@次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時刻內完成了由教育工作者到學生的主角轉換，認真、虛心、誠懇地理解培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新鮮的理念。　　為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加發(fā)奮，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛完美的未來?！　‰S著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。的原則，教師首先要以德育人?！　∈紫纫訌娬嗡枷敕矫娴膶W習?！　〗逃侨鐣拇笫拢厝沃饕湓诮處熒砩?。的觀點已經過時，人們再也不能只透過一段時刻的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時刻向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！　∫陨碜鲃t，為人師表　　在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。當學生進步時，教師不好吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不好任自己的批評侮辱之話泛濫。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好?！　釔蹖W生，誨人不倦　　熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，身在曹營心在漢。以捧著一顆心來，不帶半根草去。精神，甘做人梯。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關聯(lián)的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。　　一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力　　教師素有塑造人類靈魂的工程師。參加教師專業(yè)培訓心得體會范文【4】　　暑假里，我參與了學校組織的教育技術培訓，素質教育討論活動，透過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念?！　】刂泣c的把握應當準確，控制點存在于教育活動的過程之中，有的是顯性的，如觀察學習嘗試創(chuàng)造分享交流的活動設計，有的是隱性的，如探索交流歸納遷移活動設中，感知交流歸納遷移的活動設計等，不一樣的環(huán)節(jié)各有側重、各有價值，按