高二年級英語學(xué)習(xí)方法整理-文庫吧資料
2024-12-07 02:34本頁面
【正文】 的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合?？傊?，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。只有經(jīng)過大量的實(shí)踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的?！ ?2)掌握一定數(shù)量的英語單詞。 (1)要過好語音關(guān)。 二、高度重視各知識點(diǎn)，確保零失誤 很多同學(xué)進(jìn)入高二后，會(huì)把英語語法的復(fù)習(xí)重心放在難題偏題上，這完全是一個(gè)誤區(qū)。有句老土的話叫做“書山有路勤為徑”，備考同樣如此。通過設(shè)置情景，將知識的考查與語言意義的考查有機(jī)地結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了知識與能力綜合測試的目標(biāo)。在08年江蘇考試英語試卷中，“能力立意”發(fā)揮地淋漓盡致，聽力測試流行的“場景風(fēng)”也愈演愈烈，來到了單項(xiàng)選擇部分?！ ∫?、熟悉文化背景知識，提高運(yùn)用能力 縱觀近幾年高考不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的命題者漸漸開始由“知識立意”轉(zhuǎn)向“能力立意”。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語的語氣、語境，增強(qiáng)語感?！ ∏诶首x 勤朗讀英語是學(xué)好英語的必備條件之一。有些人看到單詞就是背背背，管它有沒有讀寫的要求，其實(shí)有些單詞英語課本上也會(huì)寫明不需要背誦，只需要認(rèn)識就行了。第一種單詞主要運(yùn)用在英語寫作上。高中必須要養(yǎng)成每天背單詞的習(xí)慣。沒有單詞，英語全完蛋。老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時(shí)記錄下來，以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用。整理錯(cuò)題集的目的就是讓我們學(xué)會(huì)總結(jié)和分析，找出規(guī)律和不足，發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的方向，保證下次考試不會(huì)再有相同的錯(cuò)誤。學(xué)會(huì)總結(jié)，在高中英語應(yīng)試教育環(huán)境下非常重要。更重要的是，通過背誦短文你
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