高中青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)總結(jié)-文庫吧資料
2024-12-07 02:33本頁面
【正文】 慶氣氛的音樂加以烘托，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了如在其時(shí)，如臨其境的氛圍；程永紅老師一段段感人的話語，把學(xué)生帶到了血濃于水的情感世界。 教師能夠創(chuàng)設(shè)情境、正確理解和創(chuàng)造性地使用教材。具體有如下幾方面的特點(diǎn)： 對(duì)教學(xué)能力的認(rèn)識(shí)有了新變化。 二、教師的教學(xué)方式發(fā)生了一些改變。 注重了聯(lián)系生活實(shí)際。 注重了身邊教學(xué)資源的利用。 課堂教學(xué)中注重了思想道德教育。在以往的課堂教學(xué)中，教師大多是按照事先設(shè)計(jì)好的教學(xué)過程，帶著學(xué)生一步不差地進(jìn)行，學(xué)生則基本處于被動(dòng)的地位，即使有一些自主的活動(dòng)，也是在教師事先設(shè)計(jì)或限定的范圍內(nèi)，為某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)服務(wù)。在新一輪課程改革理論的指導(dǎo)下，廣大青年教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，具體講體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的特色。為保證本次次的公開、公正、公平，我們邀請(qǐng)了七位評(píng)委，采取當(dāng)堂打分的方式，并于=月==日和=月==日對(duì)參賽選手所講的課進(jìn)行了集中評(píng)課，同時(shí)對(duì)各位參賽選手的教案進(jìn)行了打分。本次課堂大獎(jiǎng)賽打破年級(jí)界限，已提前一天抽簽的方式來定年級(jí)和講課內(nèi)容。通過競賽，可以促進(jìn)青年教師鉆研教育教學(xué)理論，研究課程改革進(jìn)而更新和轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，真正的與新一輪基礎(chǔ)教育課程改革接軌，適應(yīng)形勢(shì)的需要，以此帶動(dòng)和推進(jìn)我校整體教學(xué)工作邁向一個(gè)新的臺(tái)階。從某種意義上說，促進(jìn)青年教師的迅速成長、提高青年教師的教學(xué)水平，是關(guān)系到我校興旺發(fā)達(dá)的重中之重、當(dāng)務(wù)之急。 一：本次活動(dòng)的總體構(gòu)想 一、本次活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn) 我校是新成立的一所完全中學(xué)，青年教師占一線教師的==%以上，青年教師就是我校的未來和希望。高中青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)總結(jié)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 我代表教導(dǎo)處對(duì)本次青年教師大獎(jiǎng)賽活動(dòng)做總結(jié)?？偨Y(jié)前請(qǐng)?jiān)试S我代
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