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正文內(nèi)容

高三年級地理教案模板-文庫吧資料

2024-12-07 02:28本頁面
  

【正文】 ①八大行星的運動特征:同向性、共面性、近圓性  ②八大行星的結構特征  劃分依據(jù):距日距離、質量、體積  分類:類地行星(水金地火)、巨行星(木土)、遠日行星(天海)  地球是一顆特殊的行星  表現(xiàn):地球上存在生命  原因:  A、日地距離適中——適于生命姓的發(fā)展的溫度條件  B、質量和體積適中——吸附大氣,形成包圍地球的大氣層  C、地球的內(nèi)部結構和物質運動——原始海洋的形成。在銀河系以外,還有大約10億個同其相類似的天體系統(tǒng),人稱河外星系。  B、太陽系太陽、地球和其他行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、流星體、星際物質構成太陽系。各級天體系統(tǒng)的組成如下:  A、地月系月球繞地球轉動形成地月系?! 〈送?,還有其它的星際物質。沿同一軌道繞太陽運行的大群流星體,稱為流星群,闖入地球大氣層的流星體,因同大氣摩擦而產(chǎn)生的光跡,劃過長空,好像從空中的某一點向外散射開,這種現(xiàn)象叫做流星體。月球是地球的惟一的一顆衛(wèi)星。自身不能發(fā)光?! 教學難點]  地球上存在生命的原因  [教學過程] ?。▽胄抡n)太陽的東升西落、晝夜交替、斗轉星移這些現(xiàn)象我們都是很熟悉的,你們當中有誰知道在地球上這些現(xiàn)象為什么會產(chǎn)生嗎?地球上為什么會有生命?其它星球上有沒有生命呢?這就是我們這節(jié)課里將要學習的內(nèi)容?! 教學重點]  ?! ??!  静シ配浵瘛咳毡镜卣馂暮Φ姆烙  痉纸M討論】在地震多發(fā)地區(qū)的人們,應該如何防御地震?(分地震前,地震來臨時和地震發(fā)生后三個階段各應該做些什么事?)  【教師總結】請參考擴展資料“地震發(fā)生時的應變”,接著總結地震災害的防御措施(三方面)?!  緞赢嬔菔尽空埓蠹矣^看我國的地質災害圖。  【學生回答】略  【教師總結】地質災害給人們的生活和生產(chǎn)帶來了極大的危害,我們應該積極的防御,盡量減少這些危害造成的損失。這就是滑坡和泥石流?!  境薪舆^渡】地震和火山噴發(fā)是危害非常大的地質災害?!  菊n件演示】對火山噴發(fā)這種地質災害應該有正確的評價?!  具^渡提問】為什么意大利,日本是火山活動頻繁的國家?火山噴發(fā)的原因是什么?  【學生回答】略  【課件演示】展示板塊碰撞的動畫?!  静シ配浵瘛俊盎鹕降幕A知識”  【教師引導并提問】通過觀看錄像,我們了解了關于火山的一些知識,請你回憶一下,火山的分類有哪些?你覺得這樣的分類說明了什么問題呢?  【學生思考回答】略  【教師總結】科學家們之所以提出休眠火山,正好說明了我們對于火山噴發(fā)規(guī)律的不甚了解。  【過渡】剛才我們看了世界地震分布圖,事實上世界火山的分布和地震分布基本上是一致的?!  居^看圖片】展示“世界地震分布圖”和“六大板塊的分布圖”  【提問】雖然我們很少親臨地震,但通過學習我們知道地震實際
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