閱讀交流會主持詞范文-文庫吧資料
2024-12-07 02:15本頁面
【正文】 真流利，我們下一組呢？ 主持人3：（第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？ 主持人3：（真不錯，下一組是否更好呢？ 主持人3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請？） 主持人1：最后一組背誦的好不好?。∥腋嬖V大家一個小秘密哦 主持人2：什么啊，快點告訴大家?！薄笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟。下方，宣布五（6）班讀書交流會正式開始。就如佐藤學(xué)先生所說的：“在以自然的輕聲細語來交往的教室環(huán)境里，更能培養(yǎng)自立、合作的學(xué)習(xí)者”。傾聽“異向交往”話語尤其重要，耐心地傾聽“異向交往”話語就能使教學(xué)中的交往豐富而深刻地展開。從而產(chǎn)生“啊，真不簡單”，“原來如此”，“真有趣啊”等共感共鳴。要去體味對方話語中潛在的復(fù)雜想法。 趙：形成互相傾聽的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽取每個學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度?！ 《涸诮淌依锊⒉淮嬖凇按蠹摇保嬖诘闹皇怯凶约好趾腿菝驳囊粋€一個的學(xué)生。 靜悄悄的革命讀后感—霍增華 務(wù)實、求真的精神 熱愛教育事業(yè)的精神，當教師一定要做個有心人。大家歡迎！ 陳介紹：靜悄悄的革命一書、作者佐藤學(xué)、章節(jié)、讀后感（課件）《讓學(xué)校改變需要多長時間》 趙：這場靜悄悄的革命要在我們的學(xué)校進行，首先得有一個
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1