部編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第13課胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子課文原文及教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 02:09本頁(yè)面
【正文】 有時(shí)候，只看題目就可以猜想故事內(nèi)容，今天就讓我們一路猜下去。我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下作者！ ?。ㄕn件出示，指明朗讀?！ W(xué)法：觀察討論、對(duì)比修正。 教學(xué)難點(diǎn)： 發(fā)現(xiàn)文本中的細(xì)節(jié)，有理有據(jù)地合理推測(cè)。 教學(xué)重點(diǎn)： 結(jié)合故事情節(jié)和文字?jǐn)⑹龇绞骄毩?xí)猜想和推測(cè)的方法策略。 ，發(fā)現(xiàn)文中描述胡蘿卜先生胡子用途的方式，結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行合理的推測(cè)，將學(xué)生的個(gè)性化思考和原文對(duì)比，逐步修正和調(diào)整，讓推測(cè)走向合理化。 (2)評(píng)價(jià)交流?！ ?1)胡蘿卜先生的胡子真的很神奇啊，幫助了那么多人，讓那么多人快樂?？墒羌偃缬幸惶?，胡蘿卜先生的胡子越來(lái)越少了，甚至用光了，沒有了，他還會(huì)快樂嗎？不管快樂還是不快樂，我們都能感覺胡蘿卜先生有一課樂于助人的心?？墒?，胡蘿卜先生是那么喜歡自己的胡子，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己心愛的胡子被別人用掉的時(shí)候，他會(huì)生氣嗎？為什么？想一想?！ ?．出示：“我的胡子真是太棒了。(自由練讀) b．胡蘿卜先生的胡子對(duì)自己來(lái)說(shuō)是煩惱，對(duì)別人來(lái)說(shuō)呢？ c．胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子幫助了小男孩解決了什么難題？ d．幫助鳥太太解決了什么難題？ e．還有可能幫助誰(shuí)解決什么樣的難題？想一想，說(shuō)一說(shuō)。你覺得胡蘿卜先生的胡子怎么樣？ 濃密的胡子令胡蘿卜先生很發(fā)愁，但這根胡子在別人看來(lái)卻有著另一種意想不到的用處?！ ?．孩子們，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，因?yàn)榻暥┕瘟艘桓！ ．讓我們將詞語(yǔ)送入句子讀一讀?！ ．指名學(xué)生讀?！ ?．在打開課文之前，讓我們看看胡蘿卜先生給我們布置了哪些任務(wù)？ (1)自由讀課文五分鐘，讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入。 3．合理地續(xù)編故事或創(chuàng)編故事。【篇二】部編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第13課《
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