部編版三年級上冊語文第13課胡蘿卜先生的長胡子課文原文及教案-文庫吧資料
2024-12-07 02:08本頁面
【正文】 游未來》 五、課堂總結(jié)，提出希望 ，你有什么收獲? ?。合Ｍ瑢W們在以后能大膽預測，合理預測，每個人都能成為一個小小故事王。(2)預測要有依據(jù)?！薄 ?，胡蘿卜先生還會為他的胡子發(fā)愁嗎? ，原文中的故事你想到了嗎?我們有的同學雖然想的和文中不一樣，但是有理有據(jù)，這樣的預測也是對的?！ ‘敽}卜先生的眼鏡不小心從鼻梁上滑落下來的時候，他的胡子系住了眼鏡。配完眼鏡，白菜小姐說：“如果你用長胡子做繩子，把眼鏡系住，就不怕找不到眼鏡了。他的長胡子飄在后面，不知不覺被許多人剪下，派上了許多用處?！兵喿酉壬粝乱欢魏}卜先生的長胡子，把書捆成兩包，然后，拎著書一搖一擺地走了。 當鴨子先生對掉落在地上的書正發(fā)愁時，看見了胡蘿卜先生的長胡子?！ ∷粝乱欢魏}卜先生的長胡子，讓每個小鼴鼠都拉住這段胡子，自己牽著胡子走在最前面?！ ↓B鼠老師帶著學生過馬路，他們挨著個，但不是前面的撞了后面的，就是后面的踩了前面的。” 鳥太太剪了一段胡蘿卜先生的胡子，系在兩根樹枝的中間，晾起了一長串鳥寶寶的尿布。說說：你在什么地方做了預測?你為什么這樣想? ，看看自己的預測有哪些相同和不同。再讀課文，邊讀邊想，后來會發(fā)生什么事情?你為什么這樣想?先自己想，然后小組同學說一說?！ ?，會發(fā)生什么事?請大膽的猜想，全班交流。結(jié)果這根胡子變得怎樣了?讀2—4自然段，和同桌說一說。你能說說“發(fā)愁”是什么意思嗎?借機理解“發(fā)愁”?！ 『}卜、發(fā)愁、沾到、
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1