讀人與自然有感-文庫吧資料
2024-12-07 01:52本頁面
【正文】 象還時有發(fā)生。本來社會上有很多階級，彼此不平等。其實問題的根本原因是自然界沒有明確的界限，甚至生物和非生物的界限都很模糊。本來邊界是正義的，但是到了邊界，就顯得不公平了。但是，仔細調(diào)查一下，那些比分數(shù)低一兩分的人真的不如線上的人嗎？他們可能玩的不好，也可能遇到過不喜歡這種風(fēng)格的老師來評論中文論文，這是很有可能的。學(xué)校會定一個分數(shù)線，只有分數(shù)線以上的才會錄取?！ ∪俗鍪率怯薪缦薜?。我們不能認為自然科學(xué)知識對人類的自我理解來說終究是微不足道的。把界限降低要求，問題依舊存在于新界限附近。他們被人為地劃分在界限以外。那么，比分數(shù)線低一分的人就不會被錄取了。就拿學(xué)校招收學(xué)生來講，學(xué)生需要達到一定的成績。我們不能以為自然科學(xué)知識終究對人類的自我了解無足輕重，比如布魯諾識破星空景象具有相對性，足以讓封建社會制度喪失其基本合法性，因為“宇宙關(guān)系的民主化”不可避免地導(dǎo)致社會關(guān)系民主化。它們把自己的一生都奉獻給了這個世界，然后含著最后一滴眼淚靜靜地離開人世，把最后的痛苦都偷偷的帶走了。動物也是有傷心的時候的。動物也是有靈性的?！ ∑鋵崉游镆彩呛苌屏嫉?，只要我們對它們好，它們也會對我們好的。但我們?nèi)祟悈s一再的傷害它們，讓它們無家可歸。根據(jù)蜻蜓發(fā)明了飛機等。根據(jù)動物的巢穴發(fā)明
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